Actualités - décembre 2019

Séminaire EDIM-IREM du 27 novembre 2019

La prochaine séance du séminaire EDIM-IREM aura lieu le mercredi 27 novembre 2019, de 14h à 18h, dans l’amphi 120A du campus universitaire du Tampon. Ouverte à toutes et à tous, elle comprendra les communications suivantes :

  • Les automates de Kleene pour les élèves kinesthésiques (Alain Busser, lycée Roland-Garros, Le Tampon)
  • Évolution des procédés d’illusion d’optique et programme de mathématiques du CAP (Jean-Éric Tang-Kwor, lycée professionnel Léon-de-Lepervenche, Le Port ; Alexandre Técher, lycée Roland-Garros, Le Tampon)
  • Enseigner la programmation au primaire à l’île Maurice (Anousha Hosanee, University of Technology, Mauritius)
  • Former et accompagner les enseignants en mathématiques aux cycles 1, 2 et 3, en éducation prioritaire et au-delà (Vincent Dambreville, collège Bourbon, Saint-Denis)
  • Diagnostic entrée en sixième (Bruno Accot, collège de Trois-Bassins)
  • Continuité des apprentissages scientifiques dans le cycle 3 (Pascal Dorr et Amandine Langrez, collège de Terre-Sainte, Saint-Pierre)
  • Deux jeux de cartes sur l’histoire des mathématiques et de l’informatique (Alain Busser, lycée Roland-Garros, Le Tampon ; Frank Jean-Albert, lycée Ambroise-Vollard, Saint-Pierre)
  • CAI, Communauté d’Apprentissage de l’Informatique (Sébastien Hoarau, UFR ST, université de la Réunion)
  • Pensée fonctionnelle en physique-chimie au collège : morse et formulaire « Objectif Brevet » (Arnaud Verhille, collège Thérésien-Cadet, Sainte-Rose ; Nathalie Carrié, IREM de la Réunion)
  • Manipuler, verbaliser, abstraire au lycée (Julien Sautron, lycée Lislet-Geoffroy, Saint-Denis ; Mathieu Gopal-Panon, lycée Le Verger, Sainte-Marie)
  • Solutions constructives en ingénierie et développement durable (Ariel Freckhaus et David Roudeilla, lycée Roland-Garros, Le Tampon)
  • Vers des annales du rallye 974 Maths (Ibrahim Moullan, collège de la Marine-Vincendo, Saint-Joseph ; Florian Tobé, collège de la Ligne-des-Bambous, Saint-Pierre)

Les résumés des communications sont disponibles sur la page du séminaire.

Semaine « Mathématiques & Numérique »

Dans le cadre de l’année des mathématiques, une semaine « Mathématiques & Numérique » aura lieu du 27 au 31 janvier 2020, avec un temps fort le mercredi 29 janvier 2020. Cet évènement, qui vise à faire connaitre les projets de recherche dans les domaines des mathématiques, de l’intelligence artificielle et de l’informatique, est construite autour des enjeux suivants :

  • transformer la manière d’enseigner et d’apprendre avec les solutions numériques ;
  • partager des usages pédagogiques et les approches didactiques autour de modalités innovantes ;
  • faciliter l’inclusion scolaire.

L’IREM de la Réunion et le LIM, qui développent depuis longtemps des recherches autour des mathématiques et du numérique, contribueront à cette action en organisant un séminaire le mercredi 29 janvier 2020 au Tampon et une conférence le jeudi 30 janvier 2020 à Saint-Denis. Les détails en seront donnés dans la prochaine lettre d’information.

Année des mathématiques

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Le CNRS et le ministère de l’Éducation nationale ont décidé de faire de 2019-2020 une année dédiée aux mathématiques. Dans toute la France, les chercheuses et les chercheurs présenteront les mathématiques développées dans les laboratoires du CNRS et des universités, afin de montrer à toutes et tous qu’il s’agit d’une science vivante en pleine expansion. À la Réunion, le laboratoire d’informatique et de mathématiques de l’université et l’IREM contribueront à cette année exceptionnelle en proposant des conférences et des ateliers.

Pour suivre l’ensemble des manifestations, consulter le site officiel de l’Année des mathématiques. Voir également le site éduscol sur lequel on peut télécharger le guide national de l’Année des mathématiques.


Articles les plus récents

TeachMeet du 6 Novembre 2019

Pour notre second TeachMeet, nous avons eu quatre volontaires. La formule de moins de 3 min a séduit les participants et les spectateurs. Certains ont décidé d’appliquer le concept dans leur classe.
- `Le système solaire`
- `MATHFactor`
- `Compter en base 2 avec ses doigts`
- `Réflexion autour d’un exercice qui aborde la condition d’arrêt d’une boucle while`

mardi 19 novembre 2019
par  Alain BUSSER , Alexandre TÉCHER

Fête de la science 2019 : Le stand de l’IREM dans le sud

Deux stands cette année, l’un au Moufia, l’autre dans le Sud. Une grande nouveauté fut les automates de Kleene.

vendredi 8 novembre 2019
par  Charles ROBLET , Émeline ROBLET

Diaporamas pour débuter en Python

Vous trouverez ici de courts diaporamas à destination de personnes débutant en Python. Le but de ces diaporamas est de s’initier au langage Python. L’accent est donc mis sur la syntaxe et certaines commandes de base.

lundi 28 octobre 2019
par  Nathalie CARRIÉ

TeachMeet du 9 octobre 2019

Né en 2006 d’une rencontre de trois enseignants écossais bloggers qui voulaient se rencontrer pour échanger leur pratique en matière d’éducation, le TeachMeet est très utilisé en Grande-Bretagne. Nous avons décidé de mettre en pratique un mini TeachMeet de 20 à 30 min lors des séminaires de l’IREM de la Réunion.

samedi 27 juillet 2019
par  Alain BUSSER

Coloration de graphes dès l’école maternelle

Colorier un graphe, c’est colorier ses sommets. Cela prend moins de temps que colorier une carte, et libère l’esprit vers des tâches plus abstraites.

lundi 8 juillet 2019
par  Alexandre MORICEAU

Sujets et corrigés du DNB (2008 à 2019)

Sujets et corrigés détaillés de l’épreuve de mathématiques du diplôme national du brevet (DNB).

lundi 1er juillet 2019
par  Julien SAUTRON

Utilisation de l’application iBooks comme support numérique interactif en mathématiques

Cet article propose une utilisation de l’application iBooks en mathématiques en tant que support numérique interactif. Tout au long de l’article, j’appellerai cette application « manuel numérique » par abus de langage.

lundi 1er juillet 2019
par  Julien SAUTRON

La bombe : un escape game pour le lycée

Sur le thème des jeux et de l’histoire des mathématiques, l’objectif de l’escape game est de permettre aux joueurs de partager une expérience ludique tout en s’engageant dans une aventure inoubliable : celle de désamorcer une bombe avant qu’elle explose.

lundi 1er juillet 2019
par  Pascal DORR

Brevet série professionnelle 2014-2015-2016-2017-2018-2019

Des sujets variés s’appuyant sur des situations de la vie courante.

dimanche 30 juin 2019
par  Philippe MAGOUTIER

Bilan 2018-2019 du laboratoire de mathématiques du lycée Roland-Garros

Bilan de l’activité du laboratoire de mathématiques du lycée Roland-Garros pendant l’année scolaire 2018-2019.

dimanche 16 juin 2019
par  Alain BUSSER , Alexandre TÉCHER

Jeux sur graphes peints au sol

Comment dessiner à l’échelle 25 un graphe comme celui des deux parkings ? Avec Pythagore bien entendu !

dimanche 9 juin 2019
par  Alexandre TÉCHER

Algorithmique et programmation en lycée professionnel

Présentation de quelques activités à destination de la formation des enseignants de maths-sciences qui devront mettre en oeuvre l’algorithmique et la programmation dans les classes de secondes Bac Pro et CAP dès la rentrée 2019.

mardi 4 juin 2019
par  Florian TOBÉ

Rallye 974 Maths 2019 : épreuve finale

Dans le cadre des activités proposées par l’inspection pédagogique régionale de mathématiques et l’IREM de la Réunion, le jury s’est réuni le mercredi 29 mai 2019 pour corriger les productions issues de l’épreuve finale du Rallye 974 Maths de liaison 3e/2nde et 3e/2nde Pro.

lundi 3 juin 2019
par  André SEGUIN

Nombres composés

Les nombres de la forme $n^2+n+41$ ont depuis longtemps intéressé les mathématiciens. Euler fit remarquer que pour n = 0, 1, 2, ..., 39, ils sont tous premiers. Un nombre composé est un nombre entier naturel différent de 1 qui n’est pas premier. Le travail qui suit porte sur un ensemble de nombres composés de la forme $n^2+n+r$.

dimanche 2 juin 2019
par  Florian TOBÉ , Ibrahim MOULLAN

PACOM 2019

Les problèmes à ciel ouvert mathématiques (PACOM) sont des activités mathématiques ludiques pouvant se pratiquer en plein air. Ils ne nécessitent aucun matériel, ou du matériel rudimentaire. Ils ont pour fil rouge l’algorithmique débranchée et le plaisir de chercher… quel que soit le niveau des élèves.

dimanche 2 juin 2019
par  Alain BUSSER , Ariel FRECKHAUS

Jeux pour introduire la numération binaire

Une malette permettant de familiariser les élèves dès le cycle 2 à la numération binaire est présentée ici. La plupart des idées sous-jacentes sont dues à Leibniz !

dimanche 2 juin 2019
par  Pascal DORR

Interdisciplinarité et approche par compétences au cycle 4

Le « Guide de survie » en mathématiques propose aux élèves d’organiser à la manière des « albums Panini », les connaissances et les compétences mathématiques attendues en fin de cycle 4.

samedi 1er juin 2019
par  Alain BUSSER

Manipulation de registres

Dans l’article sur Fractran, a été abordé le modèle de calculabilité de Marvin Minsky, ou machine à registres illimités. Dans le présent article, on se propose de décrire des activités où la manipulation permet de saisir le concept de registre de processeur, et au-delà celui de variable (informatique).

vendredi 31 mai 2019
par  Émeline ROBLET , Sophie CHANE-LUNE

Scratch au collège : TP d’informatique et programmes divers

Vous trouverez ici des TP d’informatique niveau collège, ainsi que les fiches professeur correspondantes.

mercredi 29 mai 2019
par  Nathalie DAVAL

Corrigé du CRPE 2019 - Mathématiques G1

Un exemple de corrigé de l’épreuve de mathématiques de 2019 du concours de professeur des écoles, groupement 1.

lundi 20 mai 2019
par  Nathalie CARRIÉ

Pourquoi faire des fractales en classe ?

L’étude des fractales permet d’allier des domaines des mathématiques très variés tels que - pour une liste non exhaustive - géométrie (constructions, orientation dans le plan), algorithmique, programmation, algèbre, calculs et étude des suites numériques. Elle sera l’occasion de proposer aux élèves de dessiner de magnifiques motifs sur papier blanc, à la règle et au compas. J’ai donc choisi ces dernières années d’étudier une fractale, dès les premiers mois de l’année de première S, puis de l’utiliser comme base d’exercices sur différents thèmes, tout au long de l’année.

jeudi 16 mai 2019
par  Alain BUSSER

Naissance de la notion de probabilité conditionnelle

C’est pour résoudre un problème posé par Bernoulli, que Thomas Bayes a inventé la notion de probabilité conditionnelle.

dimanche 12 mai 2019
par  Célia DELOUSTAL , Hugues DELIGNY

Pertinence du travail en groupe en mathématiques

À l’occasion de visites croisées de sixièmes et de CM2 dans le cadre du conseil école-collège du bassin du collège des Aigrettes, nous nous sommes interrogés sur la pertinence du travail en groupe dans l’acquisition de compétences mathématiques par des élèves.

dimanche 12 mai 2019
par  Dominique TOURNÈS

L’engagement des mathématiciens français dans les questions d’enseignement

Une brève histoire de l’implication des mathématiciens français, depuis la Révolution, dans la conception des curriculums et dans la formation des enseignants.

vendredi 10 mai 2019
par  Alain BUSSER

CaRMetal en SNT : introduction au thème 1 du programme

Une activité collaborative sur les graphes est proposée, avec CaRMetal comme outil de travail collaboratif, parce que l’utilisation des adresses IP y est minimale.

Annonces

Prochains rendez-vous de l’IREM

Séminaire de l’IREM

- Mercredi 27 novembre 2019, 14h-18h : amphi 120A, campus du Tampon.
- Mercredi 5 février 2020, 14h-18h : salle S23.6, PTU, Saint-Denis.
- Mercredi 4 mars 2020, 14h-18h : campus du Tampon.
- Mercredi 8 avril 2020, 14h-18h : salle S23.6, PTU, Saint-Denis.

Semaine « Mathématiques & Numérique »

- Du 27 au 31 janvier 2020.

Semaine des mathématiques et 20 ans de l’IREM

- Du 23 mars au 4 avril 2020.


Brèves

Python au bac 2019

vendredi 31 mai

C’est une brève de MathemaTICE

La question 4b de l’exercice 3 du bac S Amérique du Nord ne pouvait être résolue sans utiliser Python.

Elwyn Berlekamp

jeudi 18 avril

Elwyn Berlekamp, connu des lecteurs de ce site pour son jeu des interrupteurs, était un spécialiste du jeu de Go ainsi que de la Pipopipette, d’Édouard Lucas que Berlekamp admirait énormément.

Promenade singulière sur les points singuliers

vendredi 24 août 2018

Le livre promenades d’Étienne Ghys est disponible au téléchargement sur le site de l’ENS de Lyon. Largement illustré, ce livre consacré à un problème de Maxime Kontsevitch dont l’énoncé est plutôt élémentaire, est une promenade dans toutes les mathématiques, informatique comprise, et pourrait bien réconcilier informaticiens et mathématiciens !

Gerbert sur Youtube

lundi 13 août 2018

L’abaque de Gerbert possède désormais sa chaîne sur Youtube. Cela permet de se familiariser avec cet outil « innovant » pour l’apprentissage du calcul en cycles 2 et 3.

Un questionnaire pour le Pi day

mardi 3 avril 2018

Testez vos connaissances sur le nombre Pi à l’aide de ce questionnaire proposé par Patrick Boissière et ses collègues d’Amérique du Nord. Un défi ludique en 30 questions à proposer aussi à vos élèves.

Nouveau record de nombre premier

mercredi 10 janvier 2018

Depuis fin 2017, le plus grand nombre premier connu est 277 232 917-1, il s’agit donc d’un nombre de Mersenne. Son écriture décimale comprend plus de 23 millions de chiffres. On notera que cela signifie que 77 232 917 est lui-même un nombre premier (résultat de Fermat).

Notation au bac

lundi 11 décembre 2017

Une nouvelle notation sera pratiquée à partir de la session 2018 pour les algorithmes au bac. Elle est décrite avec de nombreux exemples, ici.

Décès de Roger Mohr

mardi 27 juin 2017

On sait bien que Nicolas Bourbaki n’était pas le nom d’une personne mais le pseudonyme d’un groupe. L’équivalent en informatique théorique est Claude Livercy, auteur de la théorie des programmes. Roger Mohr était un des membres de Claude Livercy.

Scratch2017BDX

mardi 13 juin 2017

Colloque Scratch Bordeaux 2017 : du 17 au 21 juillet, en l’honneur du 50e anniversaire de Logo et du 10e anniversaire de Scratch. Consulter le programme. La Réunion y sera notamment représentée par Nathalie Carrié.

Sur le Web : Scratch2017BDX

Comprendre la logique Shadok

dimanche 30 avril 2017

Le meilleur cours de maths Shadok jamais réalisé...
Vidéo succulente ajoutée sur la canal des archives de l’INA le 26 avril 2017.

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lundi 2 décembre 2019

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