Actualités - avril 2019

Séminaire EDIM-IREM

La prochaine séance du séminaire EDIM-IREM aura lieu le mercredi 10 avril 2019, de 14h à 18h, dans l’amphi A250 du campus universitaire du Tampon. Ouverte à toutes et tous, elle comprendra les communications suivantes :

  • Réformes curriculaires récentes : une perspective internationale (Michèle Artigue, université Paris-Diderot)
  • Interdisciplinarité et approche par compétences au cycle 4 (Isabelle Charlier, Pascal Dorr, Amandine Langrez et Marie-Stéphanie Rivière, collège de Terre-Sainte, Saint-Pierre)
  • Pourquoi faire des fractales en classe ? (Nathalie Carrié, lycée Antoine-Roussin, Saint-Louis)
  • Escape game pédagogique, un autre moyen d’apprendre en s’amusant ! (Sarah Abdoul-Kaïd, collège Quartier-Français, Sainte-Suzanne ; Karine Hoarau, lycée Leconte-de-Lisle, Saint-Denis ; Nelsy Minatchy, collège Adrien-Cerneau, Saint-Benoît ; Julien Ringwald, collège Hubert-Delisle, Saint-Benoît ; Julien Sautron, lycée Lislet-Geoffroy, Saint-Denis)

Les résumés de ces communications sont disponibles sur la page du séminaire.

Séminaire du LIM

Michèle Artigue, professeure à l’université Paris-Diderot, interviendra au séminaire du LIM le jeudi 11 avril 2019, de 13h30 à 14h30, sur le sujet suivant :

Comparer les lexiques pédagogico-didactiques des enseignants de mathématiques : le projet international Lexicon

Le résumé de cette communication est disponible sur la page du séminaire du LIM.


Articles les plus récents

lundi 22 avril 2019
par  Florian TOBÉ

Rallye 974 Maths (édition 2019) - Épreuve d’entrainement

Le jury s’est réuni le mercredi 17 avril 2019 pour corriger les productions issues de l’épreuve d’entraînement du Rallye 974 Maths édition 2019.
Nous avons reçu les productions pour :
jumelages
classes « solo »
Cette année, les collègues ont préféré transmettre les dossiers-réponses par la voie (...)

vendredi 19 avril 2019
par  Alain BUSSER

Semaine des mathématiques 2019

Avec des vrais morceaux de MATh.en.JEANS dedans.

vendredi 29 mars 2019
par  Sébastien HOARAU

La fonction all et les expressions génératrices

Le but de cette fiche est de montrer la puissance de la fonction all associée aux expressions génératrices. Puissance à la fois dans la forme (le code résultat est concis et proche du langage naturel) que dans le fond (la rapidité d’exécution est aussi bonne que d’autres solutions). Les tests sont fait (...)

mercredi 20 mars 2019
par  Alain BUSSER

Les fonctions de Python

Sur un exemple classique, on se propose de montrer comment on définit et utilise une fonction en Python, mais également en quoi la programmation dite fonctionnelle illustre la pensée algorithmique selon J. Wing

dimanche 10 mars 2019
par  Sébastien HOARAU

print ou return ? les deux bien sûr !

Cet article tente de donner le point de vue de l’auteur à la question : qu’est-ce que la pensée informatique ? Deux réponses sont faites : une courte, l’autre plus longue illustrée par l’histoire d’un programme informatique qui évolue. Nous profiterons de l’occasion pour revenir sur la polémique : les (...)

vendredi 8 mars 2019
par  Alain BUSSER

Les itérateurs de Python

Au programme de 2nde de 2009 à 2019, les itérateurs sont un outil bien pratique lorsqu’il s’agit... d’itérer !

vendredi 1er mars 2019
par  Émeline ROBLET

Fiches de cours de mathématiques en cycle 4 en REP+

Voici une partie des cours que je donne à mes élèves en cycle 4 en REP+. Ils sont au format Word afin que les professeurs intéressés puissent se les approprier et les modifier facilement.

lundi 25 février 2019
par  Nathalie CARRIÉ

Tout est algorithme, tout est fonction

Des années d’enseignement en classe de première S me font pressentir qu’en mathématiques, tout est algorithme, tout est fonction. Qu’est-ce que la pensée algorithmique ? C’est le fait d’analyser un problème afin de le décomposer en nombreuses petites fonctions ayant des tâches très précises, très réduites. Adopter ce point de vue en classe amène les élèves à penser en termes d’algorithmes épurés des problèmes d’entrées-sorties, pour finalement raisonner en termes de fonctions et développer une pensée mathématique plus claire. En première S, je m’attache à aborder en temps réel toute notion de manière algorithmique, en l’illustrant à l’aide de scripts Snap ! en français, proches de la langue naturelle.

dimanche 24 février 2019
par  Olivier SICARD

Les mathématiques de lycée au service des jeux vidéos

À partir de problématiques tirées des jeux vidéos, comment faire apparaître des concepts mathématiques clairement identifiables par nos élèves de lycée ?

jeudi 14 février 2019
par  Émeline ROBLET

Un cours de DNL maths-anglais

Je vous propose une partie des cours que je donne en DNL maths-anglais. Ils sont au format Word pour que vous puissiez les modifier.

lundi 14 janvier 2019
par  Nathalie CARRIÉ

L’algorithmique revisitée avec Snap ! et Python

La programmation des algorithmes proposée dans cet article a pour but de mettre en évidence la notion universelle de fonction en mathématiques. L’utilisation de Snap ! permet d’écrire les algorithmes, mais aussi de programmer les fonctions qui en seront déduites.
Les algorithmes sont également programmés en langage Python.

mercredi 5 décembre 2018
par  Alain BUSSER

Buzz l’éclair et les calculatrices

La calculatrice Numworks connaît la norme IEEE754 ce qui lui permet de calculer des limites sans faire appel au calcul formel.

lundi 26 novembre 2018
par  Florian TOBÉ , Ibrahim MOULLAN , Nicolas KUNDER

Construction d’un carrom

Illustration de l’apprentissage et de l’évaluation par compétences à travers la construction collective d’un carrom

dimanche 25 novembre 2018
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

IA et Python

Le langage Python est très pratiqué en IA en particulier pour le deep learning (apprentissage profond). On va montrer ici comment Python permet de trouver une stratégie gagnante à un jeu : Le jeu des deux parkings.

vendredi 23 novembre 2018
par  Dominique TOURNÈS

Actualités - février 2019

Activités de l’IREM de la Réunion en février 2019.

Fête de la science 2018 : le stand de l’IREM

Les problèmes à ciel ouvert mathématiques occasionnent un agrandissement conséquent de l’espace utilisé par l’IREM, autour d’un chapiteau qui, lui aussi, s’agrandit.

vendredi 26 octobre 2018
par  Alain BUSSER

La théorie des graphes par le jeu, dès l’école primaire

Présentation des graphes de l’IREM et de quelques activités auxquelles ils se prêtent

mercredi 10 octobre 2018
par  Philippe MAGOUTIER

Présentation du laboratoire de mathématiques du lycée Roland-Garros

Le beamer présenté à la réunion de rentrée de l’IREM le 12 septembre 2018.

mercredi 26 septembre 2018
par  Alain BUSSER

La programmation au brevet des collèges 2018

Corrigés des exercices du DNB 2018 où sont apparus des programmes ou des algorithmes.

jeudi 13 septembre 2018
par  Alain BUSSER

Quand les tortues prennent la tangente

Une expérience avec les tortues permet de découvrir la notion de tangente à un cercle et sa relation au rayon du cercle.

mardi 11 septembre 2018
par  Dominique TOURNÈS

Actualités - octobre 2018

Activités de l’IREM de la Réunion en septembre 2018.

dimanche 15 juillet 2018
par  Yves MARTIN

Jolygones auto-tangents

Cet article revient sur un thème ancien, utilisé parfois pour travailler les nombres complexes. Avec nos outils contemporains (codage et géométrie dynamique) , on se propose d’ajouter une contrainte esthétique qui se résout mathématiquement de manière intéressante.

dimanche 8 juillet 2018
par  Alain BUSSER

Les équations de Pell-Fermat au bac S

L’exercice « spé » du bac 2017 portait sur la notion de triangle rectangle presque isocèle. C’est l’occasion de voir quelques équations diophantiennes comme celles de Pell-Fermat, d’ailleurs assez largement présentes au bac 2018.

dimanche 1er juillet 2018
par  Alexandre MORICEAU

Sujets et corrigés du DNB (2008 à 2018)

Sujets et corrigés détaillés de l’épreuve de mathématiques du diplôme national du brevet (DNB).

mercredi 27 juin 2018
par  Pascal DORR

Brevet série professionnelle 2014-2015-2016-2017-2018

Des sujets variés s’appuyant sur des situations de la vie courante.

Annonces

Prochains rendez-vous de l’IREM

Séminaire EDIM-IREM

- Mercredi 10 avril 2019, 14h-18h, campus du Tampon.

Colloque EDIM-IREM

- Mercredi 5 juin 2019, 9h-12h et 14h-17h, Saint-Denis.


Brèves

Elwyn Berlekamp

jeudi 18 avril

Elwyn Berlekamp, connu des lecteurs de ce site pour son jeu des interrupteurs, était un spécialiste du jeu de Go ainsi que de la Pipopipette, d’Édouard Lucas que Berlekamp admirait énormément.

Promenade singulière sur les points singuliers

vendredi 24 août 2018

Le livre promenades d’Étienne Ghys est disponible au téléchargement sur le site de l’ENS de Lyon. Largement illustré, ce livre consacré à un problème de Maxime Kontsevitch dont l’énoncé est plutôt élémentaire, est une promenade dans toutes les mathématiques, informatique comprise, et pourrait bien réconcilier informaticiens et mathématiciens !

Gerbert sur Youtube

lundi 13 août 2018

L’abaque de Gerbert possède désormais sa chaîne sur Youtube. Cela permet de se familiariser avec cet outil « innovant » pour l’apprentissage du calcul en cycles 2 et 3.

Un questionnaire pour le Pi day

mardi 3 avril 2018

Testez vos connaissances sur le nombre Pi à l’aide de ce questionnaire proposé par Patrick Boissière et ses collègues d’Amérique du Nord. Un défi ludique en 30 questions à proposer aussi à vos élèves.

Nouveau record de nombre premier

mercredi 10 janvier 2018

Depuis fin 2017, le plus grand nombre premier connu est 277 232 917-1, il s’agit donc d’un nombre de Mersenne. Son écriture décimale comprend plus de 23 millions de chiffres. On notera que cela signifie que 77 232 917 est lui-même un nombre premier (résultat de Fermat).

Notation au bac

lundi 11 décembre 2017

Une nouvelle notation sera pratiquée à partir de la session 2018 pour les algorithmes au bac. Elle est décrite avec de nombreux exemples, ici.

Décès de Roger Mohr

mardi 27 juin 2017

On sait bien que Nicolas Bourbaki n’était pas le nom d’une personne mais le pseudonyme d’un groupe. L’équivalent en informatique théorique est Claude Livercy, auteur de la théorie des programmes. Roger Mohr était un des membres de Claude Livercy.

Scratch2017BDX

mardi 13 juin 2017

Colloque Scratch Bordeaux 2017 : du 17 au 21 juillet, en l’honneur du 50e anniversaire de Logo et du 10e anniversaire de Scratch. Consulter le programme. La Réunion y sera notamment représentée par Nathalie Carrié.

Sur le Web : Scratch2017BDX

Comprendre la logique Shadok

dimanche 30 avril 2017

Le meilleur cours de maths Shadok jamais réalisé...
Vidéo succulente ajoutée sur la canal des archives de l’INA le 26 avril 2017.

DGPad à Limoges

mercredi 19 avril 2017

L’IREM de Limoges a réussi à inscrire au P.A.F. une journée de présentation de DGPad ; la tortue y a eu un franc succès. Voici le compte-rendu. Il y a des ressources à réinvestir en classe, n’hésitez pas à y puiser !

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lundi 22 avril 2019

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