Actualités - mars 2019

Séminaire EDIM-IREM

La prochaine séance du séminaire EDIM-IREM aura lieu le mercredi 6 mars 2019, de 14h à 18h, dans la salle S23.6 du Parc technologique universitaire (Saint-Denis). Ouverte à toutes et tous, elle comprendra les communications suivantes :

  • Les Cahiers pédagogiques et les mathématiques (Daniel Comte, correspondant académique CRAP Cahiers pédagogiques)
  • À propos du congrès MATh.en.JEANS (Jérôme Anselmet, Amélie Arnould, Alice Kraft, Alexandre Mansard, lycée Bellepierre, Saint-Denis ; Marion Le Gonidec, université de la Réunion)
  • Cours de mathématiques au cycle 4 en REP+ et en DNL maths-anglais (Émeline Roblet, collège Mahé-de-La-Bourdonnais, Saint-Denis)
  • La méthode Singapour au service des variables informatiques (Alain Busser, lycée Roland-Garros, Le Tampon)
  • Gestionnaire d’évaluations et d’activités dynamiques avec récupération de données (Yves Martin, université de la Réunion)

Les résumés de ces communications sont disponibles sur la page du séminaire.

Pour celles et ceux qui le souhaitent, le séminaire sera suivi, de 18h à 19h, d’une formation en ligne à la calculatrice NumWorks, pilotée localement par Alain Busser. Il suffit de vous inscrire au préalable sur le site de NumWorks et de venir avec votre matériel. À défaut, vous pourrez suivre la formation en vidéoprojection.

Congrès MATh.en.JEANS

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Le congrès MATh.en.JEANS de la Réunion, avec comme invités les lycées français de la région MOPI (Moyen-Orient et Péninsule Indienne), aura lieu du vendredi 29 au dimanche 31 mars 2019 à Saint-Denis de la Réunion et plus précisément :
- à l’université de la Réunion, site Moufia, le vendredi 29 et le dimanche 31,
- au lycée Bellepierre le samedi 30.

Pendant ces trois jours, des conférences de chercheurs (Michèle Artigue, Cyrille Ospel et Benoît Rittaud) et les ateliers mathématiques de l’IREM seront proposés aux élèves de la région en complément de leurs travaux MATh.en.JEANS.

Rencontre avec Alice Ernoult

Alice Ernoult, présidente nationale de l’APMEP sera présente à la Réunion pendant le congrès MATh.en.JEANS. Le samedi 30 mars 2019, de 14h à 15h, elle animera au lycée Bellepierre (Saint-Denis) une rencontre ouverte à toutes et tous sur l’actualité de l’enseignement des mathématiques (réforme du lycée général et technologique, du lycée professionnel, de la formation et du recrutement des enseignants...). Les adhérents de l’APMEP, les animateurs de l’IREM et tous les enseignants de mathématiques sont les bienvenus. En raison des mesures de sécurité en vigueur au lycée Bellepierre, il est seulement demandé de s’inscrire à l’avance en écrivant au directeur de l’IREM.

Semaine des mathématiques

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La huitième semaine des mathématiques se déroulera dans l’académie de la Réunion à partir du lundi 25 mars (compte tenu des vacances de mars). Son objectif est de donner aux élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu’à leurs parents et au grand public, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. Le thème de cette année est « Jouons ensemble aux mathématiques ». L’ensemble des activités proposées sera prochainement disponible sur le portail mathématique de l’académie.

La caravane des jeux mathématiques l’IREM se déplacera, comme chaque année, dans divers établissements selon le calendrier suivant :
- lundi 25 mars : collège de la Ligne-des-Bambous (Saint-Pierre)
- mardi 26 mars : collège Gaston-Crochet (Plaine-des-Palmistes)
- jeudi 28 mars : école Louis-Clerc-Fontaine (Le Tampon)
- vendredi 29 mars : campus du Moufia (dans le cadre du congrès MATh.en.JEANS)
- samedi 30 mars : lycée Bellepierre (dans le cadre du congrès MATh.en.JEANS).


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par  Alain BUSSER

Les fonctions de Python

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par  Sébastien HOARAU

print ou return ? les deux bien sûr !

Cet article tente de donner le point de vue de l’auteur à la question : qu’est-ce que la pensée informatique ? Deux réponses sont faites : une courte, l’autre plus longue illustrée par l’histoire d’un programme informatique qui évolue. Nous profiterons de l’occasion pour revenir sur la polémique : les (...)

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par  Alain BUSSER

Les itérateurs de Python

Au programme de 2nde de 2009 à 2019, les itérateurs sont un outil bien pratique lorsqu’il s’agit... d’itérer !

vendredi 1er mars 2019
par  Émeline ROBLET

Fiches de cours de mathématiques en cycle 4 en REP+

Voici une partie des cours que je donne à mes élèves en cycle 4 en REP+. Ils sont au format Word afin que les professeurs intéressés puissent se les approprier et les modifier facilement.

lundi 25 février 2019
par  Nathalie CARRIÉ

Tout est algorithme, tout est fonction

Des années d’enseignement en classe de première S me font pressentir qu’en mathématiques, tout est algorithme, tout est fonction. Qu’est-ce que la pensée algorithmique ? C’est le fait d’analyser un problème afin de le décomposer en nombreuses petites fonctions ayant des tâches très précises, très réduites. Adopter ce point de vue en classe amène les élèves à penser en termes d’algorithmes épurés des problèmes d’entrées-sorties, pour finalement raisonner en termes de fonctions et développer une pensée mathématique plus claire. En première S, je m’attache à aborder en temps réel toute notion de manière algorithmique, en l’illustrant à l’aide de scripts Snap ! en français, proches de la langue naturelle.

dimanche 24 février 2019
par  Olivier SICARD

Les mathématiques de lycée au service des jeux vidéos

À partir de problématiques tirées des jeux vidéos, comment faire apparaître des concepts mathématiques clairement identifiables par nos élèves de lycée ?

jeudi 14 février 2019
par  Émeline ROBLET

Un cours de DNL maths-anglais

Je vous propose une partie des cours que je donne en DNL maths-anglais. Ils sont au format Word pour que vous puissiez les modifier.

lundi 14 janvier 2019
par  Nathalie CARRIÉ

L’algorithmique revisitée avec Snap ! et Python

La programmation des algorithmes proposée dans cet article a pour but de mettre en évidence la notion universelle de fonction en mathématiques. L’utilisation de Snap ! permet d’écrire les algorithmes, mais aussi de programmer les fonctions qui en seront déduites.
Les algorithmes sont également programmés en langage Python.

mercredi 5 décembre 2018
par  Alain BUSSER

Buzz l’éclair et les calculatrices

La calculatrice Numworks connaît la norme IEEE754 ce qui lui permet de calculer des limites sans faire appel au calcul formel.

lundi 26 novembre 2018
par  Florian TOBÉ , Ibrahim MOULLAN , Nicolas KUNDER

Construction d’un carrom

Illustration de l’apprentissage et de l’évaluation par compétences à travers la construction collective d’un carrom

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IA et Python

Le langage Python est très pratiqué en IA en particulier pour le deep learning (apprentissage profond). On va montrer ici comment Python permet de trouver une stratégie gagnante à un jeu : Le jeu des deux parkings.

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Actualités - février 2019

Activités de l’IREM de la Réunion en février 2019.

Fête de la science 2018 : le stand de l’IREM

Les problèmes à ciel ouvert mathématiques occasionnent un agrandissement conséquent de l’espace utilisé par l’IREM, autour d’un chapiteau qui, lui aussi, s’agrandit.

vendredi 26 octobre 2018
par  Alain BUSSER

La théorie des graphes par le jeu, dès l’école primaire

Présentation des graphes de l’IREM et de quelques activités auxquelles ils se prêtent

mercredi 10 octobre 2018
par  Philippe MAGOUTIER

Présentation du laboratoire de mathématiques du lycée Roland-Garros

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Actualités - octobre 2018

Activités de l’IREM de la Réunion en septembre 2018.

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Les équations de Pell-Fermat au bac S

L’exercice « spé » du bac 2017 portait sur la notion de triangle rectangle presque isocèle. C’est l’occasion de voir quelques équations diophantiennes comme celles de Pell-Fermat, d’ailleurs assez largement présentes au bac 2018.

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Brevet série professionnelle 2014-2015-2016-2017-2018

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PACOM 2018

Les problèmes à ciel ouvert mathématiques (PACOM) sont des activités mathématiques ludiques pouvant se pratiquer en plein air. Ils ne nécessitent aucun matériel, ou du matériel rudimentaire. Ils ont pour fil rouge l’algorithmique débranchée et le plaisir de chercher… quel que soit le niveau des élèves.

samedi 16 juin 2018
par  Florian TOBÉ

Rallye 974 Maths édition 2018 - La finale

Dans le cadre des activités proposées par l’inspection pédagogique régionale de mathématiques et l’IREM de la Réunion, le jury s’est réuni le mercredi 30 mai 2018 pour corriger les productions issues de l’épreuve finale du Rallye 974 Maths de liaison 3e/2nde et 3e/2nde Pro.

lundi 11 juin 2018
par  Alain BUSSER , Ariel FRECKHAUS , Sylvestre BESSY

Activités Interdisciplinaires en TSTI2D

Compte-rendu du travail interdisciplinaire Mathématiques - Enseignement Technologique Transversal - Physique Chimie

Annonces

Prochains rendez-vous de l’IREM

Séminaire EDIM-IREM

- Mercredi 13 février 2019, 14h-18h, campus du Tampon, amphi 120B.
- Mercredi 6 mars 2019, 14h-18h, PTU, Saint-Denis, salle S23.6.
- Mercredi 10 avril 2019, 14h-18h, campus du Tampon.

Colloque EDIM-IREM

- Mercredi 5 juin 2019, 9h-12h et 14h-17h, Saint-Denis.

Fête de la science

- Du 10 au 18 novembre 2018. Thème : « Idées reçues ».

Semaine des mathématiques et congrès MATh.en.JEANS

- Du 25 au 31 mars 2019. Thème : « Jouons ensemble aux mathématiques ».


Brèves

Promenade singulière sur les points singuliers

vendredi 24 août 2018

Le livre promenades d’Étienne Ghys est disponible au téléchargement sur le site de l’ENS de Lyon. Largement illustré, ce livre consacré à un problème de Maxime Kontsevitch dont l’énoncé est plutôt élémentaire, est une promenade dans toutes les mathématiques, informatique comprise, et pourrait bien réconcilier informaticiens et mathématiciens !

Gerbert sur Youtube

lundi 13 août 2018

L’abaque de Gerbert possède désormais sa chaîne sur Youtube. Cela permet de se familiariser avec cet outil « innovant » pour l’apprentissage du calcul en cycles 2 et 3.

Un questionnaire pour le Pi day

mardi 3 avril 2018

Testez vos connaissances sur le nombre Pi à l’aide de ce questionnaire proposé par Patrick Boissière et ses collègues d’Amérique du Nord. Un défi ludique en 30 questions à proposer aussi à vos élèves.

Nouveau record de nombre premier

mercredi 10 janvier 2018

Depuis fin 2017, le plus grand nombre premier connu est 277 232 917-1, il s’agit donc d’un nombre de Mersenne. Son écriture décimale comprend plus de 23 millions de chiffres. On notera que cela signifie que 77 232 917 est lui-même un nombre premier (résultat de Fermat).

Notation au bac

lundi 11 décembre 2017

Une nouvelle notation sera pratiquée à partir de la session 2018 pour les algorithmes au bac. Elle est décrite avec de nombreux exemples, ici.

Décès de Roger Mohr

mardi 27 juin 2017

On sait bien que Nicolas Bourbaki n’était pas le nom d’une personne mais le pseudonyme d’un groupe. L’équivalent en informatique théorique est Claude Livercy, auteur de la théorie des programmes. Roger Mohr était un des membres de Claude Livercy.

Scratch2017BDX

mardi 13 juin 2017

Colloque Scratch Bordeaux 2017 : du 17 au 21 juillet, en l’honneur du 50e anniversaire de Logo et du 10e anniversaire de Scratch. Consulter le programme. La Réunion y sera notamment représentée par Nathalie Carrié.

Sur le Web : Scratch2017BDX

Comprendre la logique Shadok

dimanche 30 avril 2017

Le meilleur cours de maths Shadok jamais réalisé...
Vidéo succulente ajoutée sur la canal des archives de l’INA le 26 avril 2017.

DGPad à Limoges

mercredi 19 avril 2017

L’IREM de Limoges a réussi à inscrire au P.A.F. une journée de présentation de DGPad ; la tortue y a eu un franc succès. Voici le compte-rendu. Il y a des ressources à réinvestir en classe, n’hésitez pas à y puiser !

Navadra

lundi 10 avril 2017

Navadra est un jeu vidéo pour redonner le plaisir de faire des maths aux collégiens. Dans ce jeu pédagogique sur navigateur, le joueur incarne un avatar de son choix qui se réveille sur une île magique peuplée de monstres. Il devra s’entraîner pour devenir plus puissant et pouvoir se défendre contre ces monstres à l’aide de formules mathématiques.

Sur le Web : Navadra

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jeudi 21 mars 2019

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