Actualités - février 2018

Séminaire EDIM-IREM

La prochaine séance du séminaire EDIM-IREM, ouverte à toutes et à tous, aura lieu le mercredi 7 février 2018, de 14h à 18h, dans la salle S23.6 du Parc technologique universitaire (Saint-Denis). Elle comprendra les communications suivantes :

  • Classcraft : gérer une classe comme un jeu de rôle (Sarah Abdoul-Kaïd, collège Quartier-Français, Sainte-Suzanne)
  • Pédagogie de projet au cycle 3 et algorithmique (Vincent Dambreville, collège Bourbon, Saint-Denis)
  • Les flottants de Python (Alain Busser, lycée Roland-Garros, Le Tampon)
  • Manuel numérique et mathématiques (Julien Sautron, lycée Lislet-Geoffroy, Saint-Denis)

Les résumés des exposés sont disponibles sur la page des séminaires.

Semaine des mathématiques

Cette année, le thème de la semaine des mathématiques est Mathématiques et mouvement. Le guide académique de l’édition 2018 est disponible sur Éduscol.

À la Réunion, en raison de notre calendrier scolaire spécifique, la semaine des mathématiques commencera le lundi 26 mars 2018. L’IREM participera à diverses animations qui seront présentées prochainement.

Mathématiques et mouvement est aussi le thème du 19e salon Culture et jeux mathématiques, qui aura lieu du 24 au 27 mai 2018, place Saint-Sulpice à Paris. Sur le site du salon, on trouvera diverses ressources pouvant être utiles aux enseignants.


Articles les plus récents

jeudi 1er février 2018
par  André SEGUIN

Développement de √α en fractions continues et polynômes de Lagrange

La division euclidienne permet pour un nombre rationnel de trouver son développement en fractions continues. Nous montrons dans le texte qui suit que c’est également le cas pour une autre famille de nombres réels : les nombres irrationnels de la forme √α, lorsque α est un entier naturel non carré. En lien avec le thème précédent, nous nous intéressons aussi aux polynômes de Lagrange.

samedi 23 décembre 2017
par  Alain BUSSER

Buzz l’éclair et les calculatrices

La calculatrice Numworks connaît la norme IEEE754 ce qui lui a permis pendant un moment, de calculer des limites sans faire appel au calcul formel.

mercredi 6 décembre 2017
par  Alain BUSSER

La programmation au brevet des collèges 2017

Pour la première fois, Scratch faisait son apparition au brevet des collèges. Réussite ou échec ?

mardi 5 décembre 2017
par  Alain BUSSER

Implication et causalité

Résumé d’interventions sur la distinction entre implication et causalité, dont certaines sont d’ailleurs antérieures à l’apparition de cette question dans le programme de seconde.

lundi 20 novembre 2017
par  Alain BUSSER , Dominique TOURNÈS

Fête de la science 2017 : le chapiteau de l’IREM et les problèmes à ciel ouvert

Nouveautés de cette année : un jeu de Nim sur écran géant, le jeu de Lewthwaite et des pions plus figuratifs pour les jeux combinatoires, les Casse-Cocos, un jeu de construction 3D... mais surtout des problèmes à ciel ouvert.

dimanche 12 novembre 2017
par  Boris LAVAL , Olivier SICARD

Le jeu de Juniper Green

Le jeu de Juniper Green, aussi appelé ”jeu des multiples et des diviseurs” est un jeu mathématique opposant deux joueurs. Il a été créé par Richard Porteous, enseignant à l’école de Juniper Green, auquel il doit son nom. Cet article propose une analyse mathématique et algorithmique de ce jeu.

mardi 3 octobre 2017
par  Alain BUSSER

Sommation avec Python et autres outils

Additionner les termes successifs d’une suite est considéré comme difficile par des post-bac. On présente des exemples du bac S et des TP en BTS.

lundi 2 octobre 2017
par  Dominique TOURNÈS

Onze puzzles pour le théorème de Pythagore

Onze puzzles en bois pour découvrir et démontrer le théorème de Pythagore en classe de quatrième.

dimanche 1er octobre 2017
par  Florian TOBÉ , Ibrahim MOULLAN

Progression spiralaire cycles 3 & 4

Durant l’année scolaire 2016/2017, dans le cadre d’un l’atelier IREM de La Réunion, Ibrahim Moullan et Florian Tobé ont travaillé, en collaboration ponctuelle avec d’autres professeurs (notamment Yohann Fontaine & Nicolas Kunder sur l’apprentissage et l’évaluation par compétence), à la mise en oeuvre d’une méthodologie sur l’élaboration d’une progression commune spiralaire cycle 4.

dimanche 1er octobre 2017
par  Florian TOBÉ , Ibrahim MOULLAN

Problèmes à ciel ouvert

Au cours de l’année scolaire 2016/2017, dans le cadre de l’IREM, Ibrahim Moullan & Florian Tobé ont présenté un atelier intitulé « Problèmes à ciel ouvert » à Grand Coude. Cette année, l’atelier est reconduit...

dimanche 1er octobre 2017
par  Alain BUSSER

Outil pour la nouvelle notation algorithmique

Outil de traduction semi-automatique depuis un sujet de bac ou du code Python, vers du pseudocode qu’il ne reste alors plus qu’à fignoler.

jeudi 28 septembre 2017
par  Dominique TOURNÈS

Conférences de Marc Chemillier

Marc Chemillier, informaticien, ethnomathématicien et ethnomusicologue, donnera deux conférences à l’occasion de son passage à la Réunion en septembre-octobre 2017.

dimanche 24 septembre 2017
par  Alain BUSSER

Scratch et SenseHat : de la station spatiale à ICN

Sur AstroPi, la dernière version de Scratch 1.4 permet des activités en ICN sans programmation textuelle.

samedi 16 septembre 2017
par  Nathalie CARRIÉ

De retour de Scratch2017Bdx

C’était un colloque incroyable, très riche en rencontres et en informations diverses, que je qualifierai de « People », réunissant les stars mondiales de la programmation visuelle. J’ai rapporté du colloque beaucoup de matière, et d’images... Je vais raconter en images, le plus fidèlement possible, tout ce que j’y ai vu, appris ou entendu.

mercredi 6 septembre 2017
par  Laëtitia GIRARDEAU , Vincent DAMBREVILLE

Algorithmique et programmation aux cycles 3 et 4

Une réflexion appuyée sur des situations d’apprentissages vécues cette année, aux cycles 3 et 4. Les objectifs étaient nombreux : la place de l’algorithmique dans une progression de cycle, les modalités d’évaluation par compétences, des activités clé-en-main dans les quatre thèmes du programme.

lundi 28 août 2017
par  Nathalie DAVAL

Créer des résumés de cours en LaTeX : mathématiques en TS

Présentation de la classe LaTeX « baposter » qui permet de créer des fiches de résumé, des formulaires, des posters de manière simple et efficace. Exemple d’application avec les notions mathématiques de terminale S.

mardi 8 août 2017
par  Alain BUSSER

Corrigé de l’exercice « spé » du bac S Métropole/Réunion 2017

L’exercice portait sur la notion de triangle rectangle presque isocèle. C’est l’occasion de voir quelques équations diophantiennes comme celles de Pell-Fermat.

mercredi 12 juillet 2017
par  André SEGUIN

Deux défis de Pierre Fermat

Ce texte montre l’aide que peut apporter le logiciel Xcas pour progresser vers la solution de deux problèmes du XVIIe siècle. Présentés comme des défis pour les mathématiciens de l’époque, ils peuvent, aujourd’hui, être pratiquement abordés par un élève de lycée.

samedi 8 juillet 2017
par  Marion LE GONIDEC

Conférences de popularisation des mathématiques

Dans différents cadres (congrès annuels de MATh.en.JEANS, semaine des mathématiques, séminaire de l’IREM) j’ai donné des conférences de « familiarisation » aux objets mathématiques dont je fournis ici les textes.

samedi 8 juillet 2017
par  Alexandre MORICEAU

Sujets et corrigés du DNB (2008 à 2017)

Sujets et corrigés détaillés de l’épreuve de mathématiques du diplôme national du brevet (DNB).

jeudi 22 juin 2017
par  Karine HOARAU , Nelsy MINATCHY

Tablettes et classe inversée

Cet article propose un exemple de pratique de classe inversée en mathématiques. Il présente notre expérimentation et un bilan du travail dans des classes de 6e et de 5e au collège Adrien-Cerneau (Sainte-Marie).

mardi 20 juin 2017
par  Didier SÉVERIN

Une séquence d’initiation à l’algorithmique en maternelle

Initiation à l’algorithmique en TPS/PS et MS de maternelle. Ces activités sont largement transposables à la GS ou au CP.

mardi 20 juin 2017
par  Jayendra CATAPOULÉ

Des outils numériques au service de l’enseignement des mathématiques

À l’heure où le numérique est de plus en plus présent dans notre vie, il me parait évident que ces outils doivent être une aide dans notre pratique quotidienne. Cet article a pour but de présenter divers outils ainsi que quelques exemples d’utilisation.

mardi 20 juin 2017
par  Chantal TUFFÉRY-ROCHDI

Première expérimentation de la classe inversée : un bilan mitigé

Pendant cette année scolaire 2016-2017, j’ai expérimenté la classe inversée au sein de mon lycée. Je relate ici cette première expérimentation, d’abord en classe de BTS SIO, puis en classe de Terminale STMG. Le bilan assez mitigé tiré de ces deux tentatives me conduit à envisager des pistes d’amélioration pour reconduire de façon plus efficace la classe inversée l’année prochaine.

dimanche 18 juin 2017
par  Alain BUSSER

Corrigé de l’exercice « spé » du bac S Centres Étrangers 2017

L’exercice portait sur l’arbre de Stern-Brocot et combinait arithmétique et calcul matriciel.

Annonces

Prochains rendez-vous de l’IREM

Séminaire EDIM-IREM

- Mercredi 7 février 2018, PTU, Saint-Denis, salle S23.6
- Mercredi 7 mars 2018, 14h-18h, campus du Tampon
- Mercredi 11 avril 2018, PTU, Saint-Denis, salle S23.6
- Mercredi 2 mai 2018, 14h-18h, campus du Tampon
- Mardi 5 juin 2018, PTU, Saint-Denis, salle S23.6
- Mercredi 6 juin, 14h-18h, campus du Tampon

Semaine des mathématiques

Du 26 au 31 mars 2018.
Thème : « Mathématiques et mouvement »


Brèves

Nouveau record de nombre premier

mercredi 10 janvier

Depuis fin 2017, le plus grand nombre premier connu est 277 232 917-1, il s’agit donc d’un nombre de Mersenne. Son écriture décimale comprend plus de 23 millions de chiffres. On notera que cela signifie que 77 232 917 est lui-même un nombre premier (résultat de Fermat).

Notation au bac

lundi 11 décembre 2017

Une nouvelle notation sera pratiquée à partir de la session 2018 pour les algorithmes au bac. Elle est décrite avec de nombreux exemples, ici.

Décès de Roger Mohr

mardi 27 juin 2017

On sait bien que Nicolas Bourbaki n’était pas le nom d’une personne mais le pseudonyme d’un groupe. L’équivalent en informatique théorique est Claude Livercy, auteur de la théorie des programmes. Roger Mohr était un des membres de Claude Livercy.

Scratch2017BDX

mardi 13 juin 2017

Colloque Scratch Bordeaux 2017 : du 17 au 21 juillet, en l’honneur du 50e anniversaire de Logo et du 10e anniversaire de Scratch. Consulter le programme. La Réunion y sera notamment représentée par Nathalie Carrié.

Sur le Web : Scratch2017BDX

Comprendre la logique Shadok

dimanche 30 avril 2017

Le meilleur cours de maths Shadok jamais réalisé...
Vidéo succulente ajoutée sur la canal des archives de l’INA le 26 avril 2017.

DGPad à Limoges

mercredi 19 avril 2017

L’IREM de Limoges a réussi à inscrire au P.A.F. une journée de présentation de DGPad ; la tortue y a eu un franc succès. Voici le compte-rendu. Il y a des ressources à réinvestir en classe, n’hésitez pas à y puiser !

Navadra

lundi 10 avril 2017

Navadra est un jeu vidéo pour redonner le plaisir de faire des maths aux collégiens. Dans ce jeu pédagogique sur navigateur, le joueur incarne un avatar de son choix qui se réveille sur une île magique peuplée de monstres. Il devra s’entraîner pour devenir plus puissant et pouvoir se défendre contre ces monstres à l’aide de formules mathématiques.

Sur le Web : Navadra

Décès de Kenneth Arrow

mercredi 15 mars 2017

La vedette de la théorie du choix social, bien connue de nos lecteurs, est décédée récemment, à l’âge respectable de 95 ans.

Décès de Raymond Smullyan

mercredi 15 mars 2017

Le logicien Raymon Smullyan est décédé en février 2017, à l’âge respectable de 97 ans : Il avait eu Alonzo Church comme professeur ! Pour en savoir plus, voir cet article

La vérité en Mathématiques

vendredi 10 mars 2017

Passionnante émission de Mathieu Vidard dans la Tête au carré d’hier sur France Inter.
À podcaster ici.

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jeudi 8 février 2018

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