Actualités - juin 2016

Séminaire EDIM-IREM

Le séminaire EDIM-IREM 2015-2016 va se conclure par deux séances exceptionnelles, la première le mardi 14 juin 2016, de 14h à 18h, dans l’amphi 120B du campus universitaire du Tampon, la seconde le mercredi 15 juin 2016, de 14h à 18h, dans la salle S23.6 du Parc technologique universitaire à Saint-Denis. Ouvertes à tous, ces séances permettront d’apprécier les travaux effectués par les animateurs de l’IREM pendant l’année écoulée.

Programme du mardi 14 juin

  • 14h00 — La logique des caricatures (Stéphane Gombaud, lycée Leconte-de-Lisle, Saint-Denis)
  • 14h15 — Utilisation des tablettes en 6e et 5e (Sylvie Dijoux, collège de Terre-Sainte, Saint-Pierre)
  • 14h25 — Apprendre avec les tâches complexes au cycle 3 (Denis Theillet, collège de Terre-Sainte, Saint-Pierre)
  • 14h45 — Présentation d’exercices en vidéo (Raphaël Folio, collège de la Ravine-des-Cabris, Saint-Pierre)
  • 15h20 — Codage et robotique, jeux sérieux (Évelyne Montaret, collège de Terre-Sainte, Saint-Pierre)
  • 15h30 — Pause café
  • 16h00 — Nim, puzzle et algèbre : faire des maths en jouant (Alain Busser et Ariel Freckhaus, lycée Roland-Garros, Le Tampon ; Florian Tobé, collège de la Marine-Vincendo, Saint-Joseph)
  • 16h30 — Snap ! : le Scratch qui code du code (Nathalie Carrié, lycée Antoine-Roussin, Saint-Louis)
  • 17h00 — Quelques réflexions sur quatre années de présidence de la CFEM (Luc Trouche, université Claude-Bernard-Lyon 1)
  • 18h00 — Fin de la première séance

Programme du mercredi 15 juin

  • 14h00 — EduTown : projet récompensé au salon Educatice de Paris (prix de l’ergonomie remis par l’ONISEP) (Bernard Delastre, animateur DANE Nord)
  • 14h15 — Codage et mathématiques : du langage aux algorithmes, des ressources pour débuter à l’école primaire (Nathalie Daval, ESPE, université de la Réunion)
  • 15h00 — EntBox sur appareil mobile (Karine Hoarau, collège Adrien-Cerneau, Sainte-Marie)
  • 15h10 — Bilan des activités numériques menées au collège Adrien-Cerneau (Laurent Comorassamy, collège Adrien-Cerneau, Sainte-Marie)
  • 15h20 — La tortue 2D et 3D de DGPad (Yves Martin, UFR Sciences et Technologies, université de la Réunion)
  • 15h45 — Pause café
  • 16h15 — Projet ERASMUS maths et astronomie (Laurence Levesque, lycée Le Verger, Sainte-Marie)
  • 16h35 — Bilan de l’expérimentation des classes BYOD en mathématiques au lycée professionnel (David Éthève, lycée professionnel Paul-Langevin, Saint-Joseph)
  • 17h00 — Les équations de la relativité générale d’Einstein : comment les obtient-on et que signifient-elles ? (Olivier Muzereau, collège Texeira-Da-Motta, La Possession)
  • 18h00 — Fin de la seconde séance

Les résumés des communications se trouvent sur la page du séminaire.

Soutenance de thèse

Chantal Tufféry-Rochdi soutiendra sa thèse de doctorat en didactique des mathématiques le vendredi 17 juin 2016 à partir de 10h dans l’amphithéâtre de l’ESPE, site de Bellepierre, Saint-Denis. Cette thèse, préparée au sein du Laboratoire d’informatique et de mathématiques (LIM, EA 2525) de l’université de la Réunion, repose en partie sur des travaux menés à l’IREM et a pour sujet :

Les ressources au coeur des pratiques des enseignants de mathématiques : le cas de l’enseignement d’exploration MPS en seconde

Pour plus de détails, consulter cet article. La soutenance est publique. Tous les animateurs, anciens animateurs et sympathisants de l’IREM sont invités à venir encourager la candidate !

Séminaire du LIM

Le séminaire du Laboratoire d’informatique et de mathématiques (LIM, EA 2525) du jeudi 16 juin 2016 offrira deux communications susceptibles d’intéresser les professeurs de mathématiques :

  • 14h30 — Comment penser le travail des professeurs (de mathématiques) dans un temps de métamorphose de leurs ressources ? (Luc Trouche, université Claude-Bernard-Lyon 1)
  • 15h30 — À propos de l’extraction des règles d’association : normalisation des mesures d’intérêt par homographie et fonction de normalisation (André Totohasina, université d’Antsiranana, Madagascar)

Le séminaire a lieu dans la salle S23.6 du Parc technologique universitaire, Saint-Denis.

Finale du rallye mathématique de liaison 3e-2de

Pour les 80 classes participantes, l’épreuve finale a eu lieu le vendredi 20 mai 2016. Les jumelages arrivés en tête sont :

Félicitations à tous ces élèves pour la créativité et l’esprit d’équipe dont ils ont fait preuve ! La remise des prix s’est déroulée au collège Jules-Reydellet le mardi 7 juin 2016, en présence de représentants de l’inspection pédagogique régionale, de l’IREM et de Sciences Réunion. Un compte rendu détaillé de cette manifestation et un échantillon des productions réalisées sont disponibles sur notre site.


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Dans le cadre de la réforme du collège, un enseignement de discipline non linguistique peut être proposé aux élèves. Ce nouveau type d’enseignement pratique interdisciplinaire est l’occasion privilégiée pour les élèves de mettre en pratique les langues vivantes étudiées en s’appuyant sur des outils numériques.

samedi 2 juillet 2016
par  Denis THEILLET

Apprendre avec les tâches complexes en cycle 3

Ce fichier est le résultat d’une recherche-action IREM menée dans le cadre de la classe expérimentale « cycle 3 » composée d’une classe de CM1/CM2 de l’école Albert-Camus et d’une classe de 6e du collège de Terre Sainte. Les élèves ainsi regroupés chaque lundi ont pu, tout au long de l’année scolaire 2015-2016, participer à un atelier « tâches complexes ».

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Carnet de chantiers mathématiques pour le cycle 2

Ce carnet est le résultat d’une recherche-action IREM menée dans le cadre des ateliers « Maths et Art » mis en place dans les écoles du REP+ de Terre-Sainte. Notre objectif a été d’aborder les mathématiques comme un outil facilitant la création.

jeudi 30 juin 2016
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Sujets et corrigés du DNB (2008 à 2016)

Sujets et corrigés détaillés de l’épreuve de mathématiques du diplôme national du brevet (DNB).

mardi 21 juin 2016
par  Olivier MUZEREAU

Faut-il démontrer pour savoir ?

Faut-il démontrer pour savoir ? Tel fut le sujet 2 de philosophie proposé aux élèves de la filière scientifique le mercredi 15 Juin 2016. Nous réfléchissons ici au sens précis que peut avoir une telle question pour un mathématicien en analysant l’acte de démontrer à travers trois de ses grands moments. Sont ainsi précisées par leur mise en perspective les approches grecque, cartésienne et moderne.

samedi 18 juin 2016
par  Nathalie DAVAL

Codage et mathématiques : du langage aux algorithmes, des ressources pour débuter à l’école

Le codage et la programmation entrent de manière officielle dans les nouveaux programmes de l’école primaire dès la maternelle. Après avoir défini rapidement les contenus des nouveaux programmes, nous verrons pourquoi il est intéressant de travailler ces domaines dès le plus jeune âge. Puis, à partir d’exemples pris au sein de l’école primaire, nous nous intéresserons à certains aspects du langage mathématique ainsi qu’aux langages de déplacement, dans le but d’arriver à la notion d’algorithme. Enfin, nous proposons quelques pistes de ressources utilisables dès le plus jeune âge (mais aussi au collège), que ce soit dans la manipulation de robots, de l’utilisation de tablettes et d’ordinateurs, ou par le biais d’activités déconnectées.

mercredi 15 juin 2016
par  David ÉTHÈVE

La classe BYOD en mathématiques au lycée professionnel

Bilan de l’atelier de l’année scolaire 2015-2016, qui consistait à exploiter les appareils mobiles des élèves pour des activités utilisant le numérique en classe de mathématiques. Les séances se sont déroulées dans deux classes de bac pro au lycée professionnel Paul-Langevin à Saint-Joseph (Réunion).

mardi 7 juin 2016
par  Chantal TUFFÉRY-ROCHDI

Soutenance de thèse de Chantal Tufféry-Rochdi

Annonce de la soutenance de thèse de Chantal Tufféry-Rochdi, le vendredi 17 juin 2016 à partir de 10h, amphithéâtre de l’ESPE, Bellepierre, Saint-Denis.

mercredi 1er juin 2016
par  Florian TOBÉ

Rallye mathématique de la Réunion 2016

Compte rendu de l’épreuve finale du Rallye mathématique de la Réunion 2016 qui a eu lieu le vendredi 20 mai. Environs 2000 élèves provenant de plus de 80 établissements de collèges et lycées de la Réunion et de Madagascar ont participé.

lundi 30 mai 2016
par  Sylvie DIJOUX

LearningApps au collège de Terre-Sainte

Présentation d’un outil gratuit qui s’utilise uniquement en ligne et qui permet de créer divers types d’exercices (apps) tels que les QCM, quiz, textes à trous, placements sur image, mots croisés...

mercredi 27 avril 2016
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Divers avatars du jeu icosien

Plusieurs jeux en apparence différents peuvent en réalité se révéler équivalents (graphes des jeux identiques). On va voir ici deux variantes du jeu icosien qui est un jeu à un seul joueur inventé au XIXe siècle.

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par  Olivier SICARD

Théorie du choix social - Épisode 2 - Arrow contre May : le match

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samedi 19 mars 2016
par  Michel MOUYSSINAT

Homo Calculus

Un site qui présente l’évolution du calcul et les rapports de l’homme au calcul dans un contexte scientifique, économique et social. Des ateliers virtuels permettent de découvrir et de manipuler les instruments anciens de calcul que sont les abaques à jetons, les bâtons de Néper et les réglettes de Genaille.

mardi 2 février 2016
par  Laurence LEVESQUE

Création de tutoriels vidéo par les élèves en mathématiques

Activités en séance d’AP (Accompagnement Personnalisé) ou de DNL maths en anglais.

lundi 1er février 2016
par  Olivier MUZEREAU

La réflexion chez le mathématicien

Étude du rapport du mathématicien à ses propres concepts et au réel qu’il cherche à mathématiser. Le rôle des axiomes et les questions ontologiques sur la nature des entités mathématiques sont appréhendés au travers des travaux de Gilles Dowek et Suzanne Bachelard.

lundi 1er février 2016
par  Raphaël FOLIO

D’autres exemples d’exercices vidéo

On propose d’aborder d’une manière différente et originale un exercice de mathématiques. Dans les exemples ci-après on transforme l’énoncé d’un exercice en le mettant sous une forme plus attrayante : une vidéo.

mardi 5 janvier 2016
par  Alain BUSSER

Programmer au collège avec Logo, Scratch et Blockly

Blockly est une variante de Scratch « version html5 ».

samedi 19 décembre 2015
par  Alain BUSSER

Recension du livre « Forever Undecided » de Raymond Smullyan

Un des nombreux ouvrages de vulgarisation sur les théorèmes d’incomplétude de Gödel, basé sur la ressemblance entre la démontrabilité et la croyance, et de ce fait, un ouvrage sur la logique doxastique.

samedi 12 décembre 2015
par  Nathalie DAVAL

Les illusions d’optique à la fête de la science

Description des illusions d’optique proposées lors de la fête de la science : street painting, mouvement, persistance rétinienne, illusions de contraste, rectitude, problèmes de taille, double vision, paradoxes, et un peu de lecture.

samedi 12 décembre 2015
par  Alain BUSSER

Fête de la science 2015 : le stand de l’IREM

Jeux mathématiques et illusions d’optique se sont partagés un immense succès.

mardi 8 décembre 2015
par  Alain BUSSER , Florian TOBÉ

Les jeux combinatoires à la fête de la science

Description des jeux de Nim avec pion, et des jeux de poursuite.

mardi 3 novembre 2015
par  Yves MARTIN

Curvica - activités mathématiques ludiques

Curvica est un puzzle de 24 pièces publié par l’APMEP. Il offre une richesse intéressante à explorer en classe, pour consolider les notions d’aire périmètre et symétrie en début de collège mais aussi sur le plan logique ou d’un point de vue arithmétique pour affiner des anticipations de début de résolution.

lundi 26 octobre 2015
par  Alain BUSSER

Les ordinateurs sont-ils logiques ? 2 : Logique des prédicats

Le contraire de « pour tout x, p(x) » est « il existe au moins un x tel que non p(x) ». La logique des propositions ne permet pas de formaliser cela. Et algorithmiquement, l’étude de la logique des prédicats est difficile.

Annonces

Prochains rendez-vous de l’IREM

Séminaire EDIM-IREM

- Mercredi 18 mai 2016, 14h-18h, PTU, Saint-Denis, salle S23.6
- Mardi 14 juin 2016, 14h-18h, campus du Tampon, amphi 120B
- Mercredi 15 juin 2016, 14h-18h, PTU, Saint-Denis, salle S23.6

Rallye mathématique de liaison 3e-2de

- Vendredi 20 mai 2016 : épreuve finale


Brèves

Un fil twitter sur le calcul mental

dimanche 11 octobre 2015

Patrick Boissière nous signale la création d’un fil twitter sur le calcul mental : #lcanquo. Un tweet, c’est une photo et une question de calcul mental : rien de plus simple. Tout le monde peut y participer.

Concours internes 2015

mercredi 8 juillet 2015

Félicitations aux lauréats des concours internes de mathématiques dans l’académie de la Réunion !

Agrégation interne : AUBERTIN Sébastien - COETANA Sandrine - ÉTHÈVE Emmeric - GOPAL-PANON Mathieu - PAYET Loïc - TIRANO Hérode

CAPES interne : ARNOULD Xavier - GIRAUD François - SERIACAROUPIN Johann - SEVERIN Didier - ZETTOR Émilie

CAER-CAPES : HOAREAU Laurent

CAPLP interne : BÉNARD Laurent - FREDELiSY Samuel

Concours externes 2015

mercredi 8 juillet 2015

Félicitations aux lauréats des concours externes de mathématiques dans l’académie de la Réunion !

Agrégation externe : DODAT Mohammad

CAPES externe : BARBEYROL Yann - BOYER Julien - BUFFO THomas - CLAIN Thomas - CONJODESOLEYEN Haridasse - COUFFINHAL Thierry - D’EURVEILHER Samuel - DODAT Mohammad - JALA Marjorie - LEBON Valérie - LEBRETON Olivier - MAHOT Anaïs - MOUTOUSSAMY Laurent - NAMLACAMOURIMA Olivier - PAYET Benoît - PITOU Bruny - ROBERT Daride - SOUILLOT Quentin - TÉCHER Lénaïc - VAITILINGOM Laurent - VILY Adrien - VIRIN Nicolas - ZETTOR Jonathan

CAFEP-CAPES : DESHAYES Jean-Gabriel

CAPLP externe : AUBEELUCK Ibrahim - BELKESSAM Isma - COURTIN Louis - ELIAC Julien - IGOUF Dimitri - MOULAN Loukman - PONTHIEUX Loïc

Nouveaux programmes pour la maternelle

mercredi 3 juin 2015

Les lecteurs attentifs des futurs programmes de la maternelle, qui rentreront en vigueur à la rentrée 2015, ont pu remarquer qu’ils reprennent les positions défendues par Rémi Brissiaud depuis des années sur la construction du nombre. Le site de la CFEM (Commission française pour l’enseignement des mathématiques) propose une page résumant le débat sur ce thème, avec deux contributions de ce chercheur.

Un document sur Eduscol

mardi 19 mai 2015

Un document clarifiant bien la façon dont les mêmes concepts vivent en mathématiques et dans les sciences « exactes » les utilisant, publié par Eduscol en octobre 2014. Citons-les :
« Le document proposé ci-dessous s’adresse aux professeurs de mathématiques, physique-chimie et sciences de l’ingénieur intervenant dans le segment [Bac-3 ; Bac+3]. Il vise à les informer des différences de présentation et d’interprétation qui sont faites de certains concepts mathématiques dans les autres disciplines. Ces éclaircissements peuvent contribuer à harmoniser et à clarifier l’utilisation de ces notions auprès des élèves. »

Éducation à l’espace (au collège)

mardi 21 avril 2015

L’ouvrage Éducation à l’espace, publié en mars 2014 par l’IREM de Paris, est issu de la réflexion du groupe MAG (Mathématiques, Arts plastiques et Géographie). Il se partage en trois parties disciplinaires approximativement équivalentes. La partie « Géométrie » est associée à un site où les professeurs de collège trouveront de multiples ressources.

Inscription en master MEEF 2015-2016

dimanche 22 mars 2015

Les candidats doivent se pré-inscrire et télécharger le dossier de candidature du 23 mars au 23 avril 2015 sur le site de l’ESPE de la Réunion.

Le dossier de candidature complété et accompagné des pièces demandées, est à retourner par courrier ou sur place à l’ESPE, au plus tard le 24 avril 2015 à 12h00 (heure locale), le cachet de la Poste faisant foi.

Les métiers des mathématiques et de l’informatique

dimanche 22 mars 2015

Une brochure de l’ONISEP réalisée à l’initiative des cinq sociétés savantes, Femmes & Mathématiques, Société informatique de France, Société française de statistique, Société de mathématiques appliquées et industrielles, Société mathématique de France, représentant l’ensemble de la communauté française d’informatique et de mathématiques.

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mardi 26 juillet 2016

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