Actualités - juin 2019

Appel à candidatures pour les actions de l’IREM en 2019-2020

L’IREM lance un appel aux enseignants du premier et du second degré souhaitant s’investir dans un atelier de recherche-production (recherche-action conduisant à la production de ressources pédagogiques) ou dans des actions de popularisation des mathématiques (fête de la science, semaine des mathématiques, rallye 974 Maths) pendant la prochaine année scolaire. La fiche de candidature ci-jointe est à renvoyer par voie électronique au directeur de l’IREM avant le 30 juin 2019. Le conseil scientifique de l’IREM examinera les demandes reçues et sélectionnera les meilleurs projets. Dans le cas du second degré, les candidats retenus pourront recevoir une rémunération du rectorat sous la forme d’IMP (Indemnité pour mission particulière).

Pour l’année 2019-2020, l’IREM encourage les enseignants à s’inscrire dans les thèmes prioritaires définis en concertation avec l’inspection pédagogique régionale de mathématiques et l’inspection pédagogique de mathématiques-sciences dans la voie professionnelle (voir document joint). Il reste naturellement permis de proposer tout autre thème de recherche en lien avec l’enseignement des mathématiques.

De façon générale, la préférence sera donnée aux projets collectifs soumis par un groupe d’enseignants, groupe qui peut inclure des enseignants d’autres disciplines que les mathématiques. Dans le cas d’un projet collectif, remplir une seule fiche pour le groupe.

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Fiche de candidature
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Thèmes prioritaires

Classes lauréates du rallye 974 Maths

L’épreuve finale de l’édition 2019 du rallye 974 Maths, organisée par l’inspection pédagogique régionale de mathématiques et l’IREM de la Réunion, a mobilisé plus de 2000 élèves. Elle a permis de distinguer les classes suivantes :

  • 1er prix académique : CLG Saint-Benoît Hubert-Delisle (308 - Ringwald Julien) & LGT Saint-Benoît Amiral-Pierre-Bouvet (201 - Iatalese Mickael)
  • 2e prix académique : CLG L’Entre-Deux Le Dimitile (3e Rallye - Ghisse Yann) & LGT Le Tampon Roland-Garros (2nde 8 - Magoutier Philippe)
  • 3e prix académique : CLG Saint-Denis Bois-de-Nèfles (308 - Severin Didier) & LGT Saint-Denis Lycée-Nord (201 - Leclercq Sandrine)

La remise du trophée s’est déroulée le vendredi 7 juin au collège Hubert-Delisle lors d’une cérémonie officielle. Toutes nos félicitations aux élèves et à leurs professeurs.


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Utilisation de l’application iBooks comme support numérique interactif en mathématiques

Cet article propose une utilisation de l’application iBooks en mathématiques en tant que support numérique interactif. Tout au long de l’article, j’appellerai cette application « manuel numérique » par abus de langage.

lundi 1er juillet 2019
par  Julien SAUTRON

La bombe : un escape game pour le lycée

Sur le thème des jeux et de l’histoire des mathématiques, l’objectif de l’escape game est de permettre aux joueurs de partager une expérience ludique tout en s’engageant dans une aventure inoubliable : celle de désamorcer une bombe avant qu’elle explose.

lundi 1er juillet 2019
par  Pascal DORR

Brevet série professionnelle 2014-2015-2016-2017-2018-2019

Des sujets variés s’appuyant sur des situations de la vie courante.

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Bilan 2018-2019 du laboratoire de mathématiques du lycée Roland-Garros

Bilan de l’activité du laboratoire de mathématiques du lycée Roland-Garros pendant l’année scolaire 2018-2019.

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Algorithmique et programmation en lycée professionnel

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mardi 4 juin 2019
par  Florian TOBÉ

Rallye 974 Maths 2019 : épreuve finale

Dans le cadre des activités proposées par l’inspection pédagogique régionale de mathématiques et l’IREM de la Réunion, le jury s’est réuni le mercredi 29 mai 2019 pour corriger les productions issues de l’épreuve finale du Rallye 974 Maths de liaison 3e/2nde et 3e/2nde Pro.

lundi 3 juin 2019
par  André SEGUIN

Nombres composés

Les nombres de la forme $n^2+n+41$ ont depuis longtemps intéressé les mathématiciens. Euler fit remarquer que pour n = 0, 1, 2, ..., 39, ils sont tous premiers. Un nombre composé est un nombre entier naturel différent de 1 qui n’est pas premier. Le travail qui suit porte sur un ensemble de nombres composés de la forme $n^2+n+r$.

dimanche 2 juin 2019
par  Florian TOBÉ , Ibrahim MOULLAN

PACOM 2019

Les problèmes à ciel ouvert mathématiques (PACOM) sont des activités mathématiques ludiques pouvant se pratiquer en plein air. Ils ne nécessitent aucun matériel, ou du matériel rudimentaire. Ils ont pour fil rouge l’algorithmique débranchée et le plaisir de chercher… quel que soit le niveau des élèves.

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Jeux pour introduire la numération binaire

Une malette permettant de familiariser les élèves dès le cycle 2 à la numération binaire est présentée ici. La plupart des idées sous-jacentes sont dues à Leibniz !

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par  Pascal DORR

Interdisciplinarité et approche par compétences au cycle 4

Le « Guide de survie » en mathématiques propose aux élèves d’organiser à la manière des « albums Panini », les connaissances et les compétences mathématiques attendues en fin de cycle 4.

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Manipulation de registres

Dans l’article sur Fractran, a été abordé le modèle de calculabilité de Marvin Minsky, ou machine à registres illimités. Dans le présent article, on se propose de décrire des activités où la manipulation permet de saisir le concept de registre de processeur, et au-delà celui de variable (informatique).

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Pourquoi faire des fractales en classe ?

L’étude des fractales permet d’allier des domaines des mathématiques très variés tels que - pour une liste non exhaustive - géométrie (constructions, orientation dans le plan), algorithmique, programmation, algèbre, calculs et étude des suites numériques. Elle sera l’occasion de proposer aux élèves de dessiner de magnifiques motifs sur papier blanc, à la règle et au compas. J’ai donc choisi ces dernières années d’étudier une fractale, dès les premiers mois de l’année de première S, puis de l’utiliser comme base d’exercices sur différents thèmes, tout au long de l’année.

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Une activité collaborative sur les graphes est proposée, avec CaRMetal comme outil de travail collaboratif, parce que l’utilisation des adresses IP y est minimale.

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Sofus sur calculatrices, grâce à Python

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Travailler à plusieurs

Une interview de Chantal Tufféry-Rochdi dans les Cahiers pédagogiques à propos de sa thèse sur les pratiques des enseignants de MPS (Méthodes et pratiques scientifiques).

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par  Daniel COMTE

Les Cahiers pédagogiques et les mathématiques

Présentation des Cahiers pédagogiques et des ressources que les enseignants de mathématiques peuvent trouver dans cette revue.

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par  Philippe MAGOUTIER

Laboratoire de mathématiques et journal du lycée Roland-Garros

Les apports du laboratoire de mathématiques au journal du lycée et réciproquement.

jeudi 25 avril 2019
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

Corrigé du sujet d’informatique du CAPES 2019

Au menu cette année, la numération (base 3 équilibrée) et les graphes avec le problème d’allocation de registres

Annonces

Prochains rendez-vous de l’IREM

Assemblée générale de l’APMEP-Réunion

- Mercredi 21 aout à 14h, lycée Évariste-de-Parny, saint-Paul.

Réunion de rentrée de l’IREM

- Mercredi 11 septembre 2019, 14h-18h, salle S23.6, PTU, Saint-Denis.


Brèves

Python au bac 2019

vendredi 31 mai

C’est une brève de MathemaTICE

La question 4b de l’exercice 3 du bac S Amérique du Nord ne pouvait être résolue sans utiliser Python.

Elwyn Berlekamp

jeudi 18 avril

Elwyn Berlekamp, connu des lecteurs de ce site pour son jeu des interrupteurs, était un spécialiste du jeu de Go ainsi que de la Pipopipette, d’Édouard Lucas que Berlekamp admirait énormément.

Promenade singulière sur les points singuliers

vendredi 24 août 2018

Le livre promenades d’Étienne Ghys est disponible au téléchargement sur le site de l’ENS de Lyon. Largement illustré, ce livre consacré à un problème de Maxime Kontsevitch dont l’énoncé est plutôt élémentaire, est une promenade dans toutes les mathématiques, informatique comprise, et pourrait bien réconcilier informaticiens et mathématiciens !

Gerbert sur Youtube

lundi 13 août 2018

L’abaque de Gerbert possède désormais sa chaîne sur Youtube. Cela permet de se familiariser avec cet outil « innovant » pour l’apprentissage du calcul en cycles 2 et 3.

Un questionnaire pour le Pi day

mardi 3 avril 2018

Testez vos connaissances sur le nombre Pi à l’aide de ce questionnaire proposé par Patrick Boissière et ses collègues d’Amérique du Nord. Un défi ludique en 30 questions à proposer aussi à vos élèves.

Nouveau record de nombre premier

mercredi 10 janvier 2018

Depuis fin 2017, le plus grand nombre premier connu est 277 232 917-1, il s’agit donc d’un nombre de Mersenne. Son écriture décimale comprend plus de 23 millions de chiffres. On notera que cela signifie que 77 232 917 est lui-même un nombre premier (résultat de Fermat).

Notation au bac

lundi 11 décembre 2017

Une nouvelle notation sera pratiquée à partir de la session 2018 pour les algorithmes au bac. Elle est décrite avec de nombreux exemples, ici.

Décès de Roger Mohr

mardi 27 juin 2017

On sait bien que Nicolas Bourbaki n’était pas le nom d’une personne mais le pseudonyme d’un groupe. L’équivalent en informatique théorique est Claude Livercy, auteur de la théorie des programmes. Roger Mohr était un des membres de Claude Livercy.

Scratch2017BDX

mardi 13 juin 2017

Colloque Scratch Bordeaux 2017 : du 17 au 21 juillet, en l’honneur du 50e anniversaire de Logo et du 10e anniversaire de Scratch. Consulter le programme. La Réunion y sera notamment représentée par Nathalie Carrié.

Sur le Web : Scratch2017BDX

Comprendre la logique Shadok

dimanche 30 avril 2017

Le meilleur cours de maths Shadok jamais réalisé...
Vidéo succulente ajoutée sur la canal des archives de l’INA le 26 avril 2017.

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dimanche 14 juillet 2019

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