Articles publiés dans cette rubrique

lundi 11 juin 2018
par  Alain BUSSER , Ariel FRECKHAUS , Sylvestre BESSY

Activités Interdisciplinaires en TSTI2D

Compte-rendu du travail interdisciplinaire Mathématiques - Enseignement Technologique Transversal - Physique Chimie

mercredi 6 juin 2018
par  Guillaume KOBÉNA

PROFIL : outil d’évaluation individualisée vers une pédagogie différenciée

Il s’agit d’un outil de profilage et d’analyse systématisée des savoirs des élèves. Il est pensé et développé depuis plus de dix ans et vient de passer un point dur majeur de son évolution. Les résultats appréciés des versions précédentes et les premiers constats sur les dernières moutures ont conforté ma détermination au point que je pense désormais nécessaire de le présenter à mes pairs, voire à des chercheurs. Par une évaluation continue et individualisée des productions de l’élève autour de critères invariants, un échange motivant et construit lui permet d’identifier ses faiblesses et de prendre en main sa progression. Le dispositif peut être complet s’il est accompagné d’une banque organisée d’activités de remédiation en lien avec la progression, sinon restreint en s’appuyant uniquement sur l’échange autour des états produits après chaque évaluation de production initiale, voire de correction.

lundi 28 août 2017
par  Nathalie DAVAL

Créer des résumés de cours en LaTeX : mathématiques en TS

Présentation de la classe LaTeX « baposter » qui permet de créer des fiches de résumé, des formulaires, des posters de manière simple et efficace. Exemple d’application avec les notions mathématiques de terminale S.

samedi 19 novembre 2005
par  Dominique TOURNÈS

Arithmétique en Terminale S

Cet article rassemble divers documents utiles pour l’enseignement de l’arithmétique en Terminale S : cours, activités, problèmes, ouvertures historiques et culturelles.

lundi 27 juin 2005
par  Bernard ERRE

Intégration des TICE en Terminale STG

Compte rendu de deux stages animés en juin 2005, donnant des indications sur les objectifs du programme de Terminale STG et les fichiers à utiliser pour illustrer le cours.

mardi 9 mars 2004
par  Bernard ERRE

Illustrations de cours en Terminale S

Ensemble de ressources pour présenter, en classe entière, des notions, des propriétés, des théorèmes ; illustrer, à l’aide d’un vidéo projecteur, des situations dynamiques particulières ; donner du sens à certaines situations mathématiques à l’aide d’une figure animée.

lundi 8 mars 2004
par  Bernard ERRE

Utilisation d’un tableur en Seconde

Un ensemble de fiches pour initier les élèves à l’utilisation d’un tableur en Seconde. Ces fiches peuvent être également exploitées avec profit en Troisième.

Annonces

Prochains rendez-vous de l’IREM

Séminaire EDIM-IREM

- Mercredi 28 novembre 2018, 14h-18h, PTU, Saint-Denis, salle S23.6.
- Mercredi 13 février 2019, 14h-18h, campus du Tampon.
- Mercredi 6 mars 2019, 14h-18h, PTU, Saint-Denis, salle S23.6.
- Mercredi 10 avril 2019, 14h-18h, campus du Tampon.

Colloque EDIM-IREM

- Mercredi 5 juin 2019, 9h-12h et 14h-17h, Saint-Denis.

Fête de la science

- Du 10 au 18 novembre 2018. Thème : « Idées reçues ».

Semaine des mathématiques et congrès MATh.en.JEANS

- Du 25 au 31 mars 2019. Thème : « Jouons ensemble aux mathématiques ».


Brèves

Décès de Raymond Smullyan

mercredi 15 mars 2017

Le logicien Raymon Smullyan est décédé en février 2017, à l’âge respectable de 97 ans : Il avait eu Alonzo Church comme professeur ! Pour en savoir plus, voir cet article

Travailler à plusieurs

lundi 19 décembre 2016

Les enseignements d’exploration au lycée imposent aux enseignants de travailler ensemble. Chantal Tuffery-Rochdi a analysé dans sa thèse les pratiques des enseignants de MPS (méthodes et pratiques scientifiques). Elle répond aux questions des Cahiers pédagogiques.

Un document sur Eduscol

mardi 19 mai 2015

Un document clarifiant bien la façon dont les mêmes concepts vivent en mathématiques et dans les sciences « exactes » les utilisant, publié par Eduscol en octobre 2014. Citons-les :
« Le document proposé ci-dessous s’adresse aux professeurs de mathématiques, physique-chimie et sciences de l’ingénieur intervenant dans le segment [Bac-3 ; Bac+3]. Il vise à les informer des différences de présentation et d’interprétation qui sont faites de certains concepts mathématiques dans les autres disciplines. Ces éclaircissements peuvent contribuer à harmoniser et à clarifier l’utilisation de ces notions auprès des élèves. »

Histoire de la comptabilité

vendredi 28 décembre 2012

Sur ce site (en anglais) dédié à la comptabilité, on trouve des informations intéressantes sur l’histoire et les pratiques de ce domaine, qui peuvent être utiles aux professeurs enseignant des mathématiques financières (et aussi aux autres...).

La CGE et la réforme des lycées

lundi 16 janvier 2012

La Conférence des Grandes Écoles publie 19 préconisations pour la réforme du lycée.

Sur le Web : Les 19 préconisations

Pratique des mathématiques en série STD2A

lundi 16 janvier 2012

Le site de l’IGEN offre des recommandations et des ressources pour enseigner les mathématiques en série STD2A. Les thèmes abordés (couleurs et nuances de gris, arcs et architecture, jeux vidéos, photo et tableur, perspectives parallèles...) sont de nature à donner aussi des idées d’activités aux enseignants des autres séries !

En cheminant avec Kakeya

lundi 16 janvier 2012

Un livre (à télécharger) de Vincent Borelli et Jean-Luc Rullière qui présente le calcul intégral et la dérivation en s’appuyant sur la question de Kakeya. Pour les lycéens, les étudiants et tous les esprits curieux qui souhaitent voir les mathématiques sous un jour différent.

Sur le Web : Livre à télécharger

Bicentenaire Galois

lundi 12 septembre 2011

À l’occasion du bicentenaire de la naissance d’Évariste Galois (1811-2011), l’Institut Henri Poincaré et la Société mathématique de France organisent un ensemble de manifestations et proposent un site contenant diverses ressources documentaires susceptibles d’intéresser les enseignants.

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mercredi 10 octobre 2018

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