Actualités - juin 2021

Colloque de fin d’année de l’IREM

Le colloque de fin d’année de l’IREM aura lieu le mercredi 2 juin, de 9 h à 12 h et de 14 h à 18 h, au Parc technologique universitaire de Saint-Denis (amphi A177) et en distanciel sur Zoom :

https://univ-reunion-fr.zoom.us/j/8...

Au cours de cette journée ouverte à toutes et à tous, les ateliers de l’IREM présenteront le bilan de leurs travaux et les ressources pédagogiques produites pendant l’année 2020-2021 selon le programme suivant :

  • 09 h 00 - 09 h 20 : Unité apprenante du réseau de Trois-Bassins (Bruno Accot)
  • 09 h 20 - 09 h 50 : Unité apprenante du réseau Michel-Debré (Claire Lagarde, Hélène Leveneur, Emmanuelle Pothin)
  • 09 h 50 - 10 h 10 : Classe inversée et différenciation en seconde et première STMG (Laurence Levesque)
  • 10 h 10 - 10 h 30 : Pause
  • 10 h 30 - 11 h 00 : Cours de spécialité mathématiques de terminale pour un enseignement hybride (Philippe Magoutier, Patrick Schilli)
  • 11 h 00 - 11 h 30 : Algorithmique et programmation en lycée professionnel (Alexandre Técher, Éric Tang-Kwor)
  • 11 h 30 - 12 h 00 : L’abaque de Neper (Alain Busser)
  • 14 h 00 - 14 h 20 : Cours hybride sur Python en classe de seconde (Patrick Schilli)
  • 14 h 20 - 14 h 50 : Les graphes au lycée (Alain Busser, Franck Jean-Albert, Sébastien Hoarau)
  • 14 h 50 - 15 h 20 : L’héritage de Logo : de Scratch à Snap ! (Nathalie Carrié, Arnaud Verhille)
  • 15 h 20 - 15 h 50 : Aide à la progressivité des apprentissages du cycle 4 au lycée (David Blanc, Pascal Dorr)
  • 15 h 50 - 16 h 10 : À la recherche des nombres métalliques et de leur propriétés géométriques d’auto-similarité partielles (Claire Francesconi)
  • 16 h 10 - 16 h 30 : Pause
  • 16 h 30 - 17 h 00 : Les jeux en mathématiques pour soutenir la motivation et l’engagement des élèves dans les apprentissages (Marie-Laurence Maillot, Sylvie Marel-Hoareau)
  • 17 h 00 - 17 h 20 : Bridge et mathématiques à l’école primaire (Patrick Schilli)
  • 17 h 20 - 17 h 40 : Bilan de la fête de la science, de la semaine des mathématiques et du rallye 974 Maths (Quentin Souillot, Philippe Roulph, Florian Tobé)
  • 17 h 40 - 18 h 00 : Bilan de la liaison lycée-enseignement supérieur et du groupe CultureMath Réunion-Mayotte (David Pouvreau, Ivan Riou)

Appel à candidatures pour les actions de l’IREM en 2021-2022

L’IREM lance un appel aux enseignants du premier et du second degré souhaitant s’investir dans un atelier de recherche-production (recherche-action conduisant à la production de ressources pédagogiques) ou dans l’animation du rallye 974 Maths pendant l’année 2021-2022. La fiche de candidature ci-jointe est à renvoyer par voie électronique au directeur de l’IREM avant le 18 juin 2020. Le conseil scientifique de l’IREM examinera les demandes reçues et sélectionnera les meilleurs projets. Dans le cas du second degré, les candidats retenus pourront recevoir une rémunération du rectorat sous la forme d’IMP (Indemnité pour mission particulière).

Fiche de candidature

L’IREM encourage les enseignants à s’inscrire dans les thèmes prioritaires définis en concertation avec l’inspection pédagogique régionale de mathématiques et l’inspection pédagogique de mathématiques-sciences dans la voie professionnelle (voir le document qui sera publié ici prochainement). Il reste naturellement permis de proposer tout autre thème de recherche en lien avec l’enseignement des mathématiques.

Les projets doivent être soumis par un groupe d’au moins deux enseignants et peuvent impliquer des enseignants d’autres disciplines que les mathématiques.


Articles les plus récents

mercredi 9 juin 2021
par  Laurence LEVESQUE

Classe inversée au lycée

Mise en place d’un fonctionnement de type classe inversée au lycée.

jeudi 3 juin 2021
par  Arnaud VERHILLE , Nathalie CARRIÉ

De Logo à Snap! : Contrôler le Robot Thymio

Étapes de construction d’un logiciel d’interface pour contrôler un robot Thymio et utilisation pratique en classe de ce logiciel pour réaliser des ateliers de programmation.

mercredi 2 juin 2021
par  Patrick SCHILLI

Cours hybride sur Python en classe de seconde

Les documents fournis couvrent la partie algorithmique du programme de seconde, mais pas les parties où il y a les « exemples d’algorithmes ». Ils sont utilisables en SNT et indépendants de la progression du programme de mathématiques (sauf la partie sur les fonctions).

mardi 1er juin 2021
par  Patrick SCHILLI

Bridge et mathématiques aux cycles 2 et 3

Le Petit Bridge est une version très simplifiée du bridge accessible dès le cycle 2 qui permet de travailler le calcul mental et la logique.

lundi 31 mai 2021
par  Patrick SCHILLI , Philippe MAGOUTIER

Cours de spécialité mathématiques de terminale

Différenciation pédagogique, enseignement présentiel, distanciel et/ou hybride en terminale générale pour la spécialité mathématique.

dimanche 30 mai 2021
par  Alain BUSSER

Découvrir la numération binaire avec l’abaque de Neper

Un outil permet d’effectuer des calculs binaires en mode débranché et de ce fait est emblématique du manipuler-verbaliser-abstraire.

lundi 17 mai 2021
par  Florian TOBÉ , Quentin SOUILLOT

Résultats du Rallye 974 Maths 2021

Résultats du Rallye 2021 et productions des élèves.

mercredi 28 avril 2021
par  Émeline ROBLET

Fiches calculatrices pour le lycée

Vous trouverez ici des fiches pour les trois calculatrices les plus utilisées en ce moment par les lycéens, à savoir la TI83 Premium CE, la Numworks, et la Casio Graph 90+ E.

dimanche 11 avril 2021
par  Alain BUSSER

Découverte kinesthésique des réseaux de Petri

La manipulation de réseaux de Petri permet d’aborder à la fois des questions liées aux graphes, et les nombres entiers.

mercredi 7 avril 2021
par  David BLANC , Florian TOBÉ , Pascal DORR

Guide de survie : liaison cycle 4 - classe de seconde

Après la réalisation de guides de survie pour le cycle 3 et le cycle 4, l’idée qui a pris forme cette année était de proposer un guide de liaison cycle 4 – classe de Seconde.

lundi 5 avril 2021
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

Capes NSI 2021 épreuve 2

Internet et le web sont à l’honneur dans ce sujet.

dimanche 28 mars 2021
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

Capes NSI 2021 épreuve 1

Corrigé de ce sujet où la part accordée aux graphes est croissante.

mardi 23 mars 2021
par  Florian TOBÉ

Le Rallye 974 Maths clé en main de 2014 à 2020

Écrire un livre, même numérique, est possible à la condition d’avoir des personnes qui vous entourent et vous accompagnent dans cette aventure. C’est une aventure humaine où le rêve, le plaisir de travailler ensemble, le goût de partager, le travail d’équipe, le travail collaboratif, l’envie de partager, les qualités et les défauts de chacun s’entremêlent… À la fin, le résultat est là et c’est l’essentiel. Il était une fois...

dimanche 14 mars 2021
par  Alain BUSSER , Ariel FRECKHAUS

Distances dans un graphe

Le thème 3 (réseaux sociaux) comprend des notions de théorie des graphes, auxquelles les élèves peuvent se familiariser par coloriage du graphe

dimanche 28 février 2021
par  Alain BUSSER , Franck JEAN-ALBERT , Sébastien HOARAU

Récursivité et difficultés

La récursivité, au programme de Terminale en NSI, pose des difficultés conceptuelles dont certaines pourraient être liées à la programmation fonctionnelle.

lundi 22 février 2021
par  André SEGUIN

Non ! L’arbre de Brocot n’est pas un arbre mort

L’arbre de Brocot, élaboré à la fin du XIXe siècle, a capté l’attention de nombreux mathématiciens. Ses nœuds ont été relié à des objets mathématiques très différents : nombres rationnels positifs, intervalles de nombres réels, matrices, homographies. Ses branches ont été représentées par des séquences binaires sur l’alphabet {gauche, droite}, un lien a été établi avec le développement en fractions continues d’un nombre réel, etc. Dans ce texte nous abordons l’arbre sous un angle nouveau.

mardi 29 décembre 2020
par  Alain BUSSER

Graphes et planification

Le programme de mathématiques en terminale technologique se termine par ce texte : « initiation aux graphes ; ordonnancement ». Dans cet article on va voir comment la théorie des graphes permet d’ordonnancer les tâches accomplies par les membres d’une équipe appelée communauté de l’Anneau.

mercredi 23 décembre 2020
par  Alain BUSSER

Python en cycle 3

La programmation Python s’avère, pour certains élèves tout au moins, plus aisée que celle en Scratch.

dimanche 22 novembre 2020
par  Sylvie MAREL-HOAREAU

Fête de la science 2020 : la caravane de l’IREM

Cette année, faute de village de la science, la caravane de l’IREM s’est déplacée dans quatre établissements : à Salazie, au Chaudron, à la Bretagne et au Tampon. Des jeux et activités mathématiques, organisés en commun par l’IREM et les inspections de mathématiques, ont été proposés en priorité à des établissements isolés ou défavorisés.

samedi 21 novembre 2020
par  Alain BUSSER

Les graphes en moyenne et grande sections

Le vendredi 13 novembre 2020, la caravane de l’IREM s’est déplacée à l’école Aristide-Briand au Tampon. Même les élèves de GS et MS/GS ont pu bénéficier des activités ludiques sur les graphes. Ces activités peuvent être reprises sans l’intervention d’un animateur IREM.