Actualités - mars 2021

Séminaire EDIM-IREM du 3 mars 2021

La prochaine séance du séminaire EDIM-IREM aura lieu le mercredi 3 mars 2021, de 14 h à 18 h, dans l’amphi 177 du Parc technologique universitaire à Saint-Denis. Ouverte à toutes et à tous, elle comprendra les communications suivantes :

  • Présentation de la capsule vidéo réalisée par l’unité apprenante du collège Michel-Debré pour le Grand Forum des mathématiques vivantes (Claire Lagarde, Emmanuelle Pothin, Hélène Leveneur, collège Michel-Debré, Le Tampon)
  • Voir et comprendre la multiplication par 10 avec Scratch (Bruno Accot, collège de Trois-Bassins)
  • Classe inversée au lycée (Laurence Levesque, lycée Leconte-de-Lisle, Saint-Denis)
  • Utilisation d’un accéléromètre pour faire de la trigonométrie (Alexandre Técher, lycée hôtelier La Renaissance, Saint-Paul ; Éric Tang-Kwor, lycée professionnel Léon-de-Lepervenche, Le Port)
  • L’héritage de Logo : de Scratch à Snap! (Arnaud Verhille, collège Thérésien-Cadet, Sainte-Rose ; Nathalie Carrié, IREM de la Réunion)
  • Résultats nouveaux sur la conjecture dite « de Syracuse » (Alain Busser, lycée Roland-Garros, Le Tampon)

Les résumés des communications sont disponibles sur la page du séminaire.

Semaine des mathématiques 2021

Dans l’académie de la Réunion, la 10e édition de la Semaine des mathématiques se déroulera du 18 mars au 16 avril 2021. Cette année, elle aura pour thème « Mathématiques et société ».

Il s’agit d’un évènement-phare qui s’inscrit pleinement dans les orientations de la Stratégie mathématiques (2014) et du rapport Villani-Torossian (2018). Son ambition est de mettre en évidence l’importance qu’ont les mathématiques dans la formation des citoyens et citoyennes, la variété des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle majeur et la richesse des liens que les mathématiques entretiennent avec les autres disciplines, qu’elles soient scientifiques, techniques ou artistiques.

Localement, la Semaine des mathématiques est organisée par l’académie de la Réunion en partenariat avec l’université, l’IREM, le réseau CANOPÉ, l’APMEP-Réunion et Sciences-Réunion. L’IREM y contribuera par des conférences et par des animations dans des établissements scolaires (écoles, collèges, lycées). Le programme de ces interventions sera donné dans la prochaine lettre d’information.

Pour en savoir plus :

La Semaine des mathématiques sur le site du ministère de l’Éducation nationale :
https://www.education.gouv.fr/la-se...

La Semaine des mathématiques sur Éduscol :
https://eduscol.education.fr/1980/s...


Articles les plus récents

lundi 22 février 2021
par  André SEGUIN

Non ! L’arbre de Brocot n’est pas un arbre mort

L’arbre de Brocot, élaboré à la fin du XIXe siècle, a capté l’attention de nombreux mathématiciens. Ses nœuds ont été relié à des objets mathématiques très différents : nombres rationnels positifs, intervalles de nombres réels, matrices, homographies. Ses branches ont été représentées par des séquences binaires sur l’alphabet {gauche, droite}, un lien a été établi avec le développement en fractions continues d’un nombre réel, etc. Dans ce texte nous abordons l’arbre sous un angle nouveau.

mardi 29 décembre 2020
par  Alain BUSSER

Graphes et planification

Le programme de mathématiques en terminale technologique se termine par ce texte : « initiation aux graphes ; ordonnancement ». Dans cet article on va voir comment la théorie des graphes permet d’ordonnancer les tâches accomplies par les membres d’une équipe appelée communauté de l’Anneau.

mercredi 23 décembre 2020
par  Alain BUSSER

Python en cycle 3

La programmation Python s’avère, pour certains élèves tout au moins, plus aisée que celle en Scratch.

dimanche 22 novembre 2020
par  Sylvie MAREL-HOAREAU

Fête de la science 2020 : la caravane de l’IREM

Cette année, faute de village de la science, la caravane de l’IREM s’est déplacée dans quatre établissements : à Salazie, au Chaudron, à la Bretagne et au Tampon. Des jeux et activités mathématiques, organisés en commun par l’IREM et les inspections de mathématiques, ont été proposés en priorité à des établissements isolés ou défavorisés.

samedi 21 novembre 2020
par  Alain BUSSER

Les graphes en moyenne et grande sections

Le vendredi 13 novembre 2020, la caravane de l’IREM s’est déplacée à l’école Aristide-Briand au Tampon. Même les élèves de GS et MS/GS ont pu bénéficier des activités ludiques sur les graphes. Ces activités peuvent être reprises sans l’intervention d’un animateur IREM.

vendredi 13 novembre 2020
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

Sujets sur les listes, files et piles

Le problème de Flavius Josèphe et des sujets analogues mènent à une réflexion sur les listes

vendredi 30 octobre 2020
par  Alain BUSSER , Franck JEAN-ALBERT , Sébastien HOARAU

Sujets sur les arbres

Pour préparer les élèves de terminale à un sujet de bac sur les arbres, on propose ici quelques exemples de sujets.

lundi 12 octobre 2020
par  Dominique TOURNÈS

Fête de la science 2020 : conférences de l’IREM

Le 12 novembre 2020, l’IREM propose trois conférences, les deux premières à destination des étudiants et enseignants de mathématiques, la troisième pour le grand public.

dimanche 30 août 2020
par  Alain BUSSER

CAPES NSI 2020 Épreuve 2

Des idées de (mini)projets de NSI à faire en classe.

vendredi 31 juillet 2020
par  Alain BUSSER , Olivier MUZEREAU , Stéphane GOMBAUD

Ce que nous croyons savoir sur le sujet de réserve du bac STMG 2015

réflexions d’enseignants sur le problème 3 de philo du bac STMG

mardi 28 juillet 2020
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

CAPES NSI 2020 Épreuve 1, Problème 2

La théorie des bases de données et plus précisément des dépendances fonctionnelles.

mardi 28 juillet 2020
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

Capes NSI 2020 Epreuve 1, Problème 1

La bioinformatique est à la mode avec ce sujet ... mais les graphes également !

lundi 27 juillet 2020
par  Laëtitia GIRARDEAU

Intégrer Scratch dans les séquences au collège

Activités et exercices que j’ai proposés cette année dans mes classes et qui s’articulent autour d’un fil rouge pour l’utilisation du logiciel Scratch.

mercredi 8 juillet 2020
par  Mickaël IATALESE

La BD pour les maths

Quelques retours de l’utilisation de la BD dans l’enseignement des maths (collège-lycée). L’intention de cet article est de donner des idées aux collègues pour explorer de nouvelles pistes d’activités « ludiques » en classe.

mardi 16 juin 2020
par  Florian TOBÉ

Le Rallye 974 Maths clé en main - de 2014 à 2020

Écrire un “livre”, même numérique, est possible à la condition d’avoir des personnes qui vous entourent et vous accompagnent dans cette aventure. C’est une aventure ! Une aventure humaine où le rêve, le plaisir de travailler ensemble, le goût de partager, le travail d’équipe, le travail collaboratif, l’envie de partager, les qualités et les défauts de chacun s’entremêlent… Le résultat est là à la fin et c’est l’essentiel. Il était une fois...

lundi 15 juin 2020
par  Arnaud VERHILLE , Nathalie CARRIÉ

L’héritage des Micromondes LOGO : programmation fonctionnelle au collège avec Snap!

De Scratch à Snap! : ouverture à la programmation fonctionnelle en physique et en chimie au collège (formulaire spécial brevet, moteur physique basé sur Euler et expérimentation robotique avec le robot Thymio à la clé).

Guide de survie en mathématiques au cycle 3

Document qui rassemble l’ensemble des connaissances et des compétences mathématiques à travailler tout au long du cycle 3 (CM1, CM2, 6e).

jeudi 4 juin 2020
par  Alain BUSSER

Ma vie pendant le confinement

Lors du confinement suite au Covid-19, un DM de html a été donné : il s’agissait de raconter, en html, sa vie durant le confinement. Certains devoirs particulièrement remarquables du lycée Roland-Garros ont été sélectionnés.

dimanche 17 mai 2020
par  Jean-Luc SONNTAG

Recherche : « Rectangle plié trois fois de suite »

Proposition d’une activité de recherche, ouverte à un large public, avec une mise en action rapide et des manipulations. Possibilités de prolongements variés en nature (numériques, géométriques...) et en complexité (école, collège, lycée).