Actualités - décembre 2020

Séminaire EDIM-IREM du 2 décembre 2020

La prochaine séance du séminaire EDIM-IREM aura lieu le mercredi 2 décembre 2020, de 14 h à 18 h, dans la salle T26 du campus universitaire du Tampon. Ouverte à toutes et à tous, elle comprendra les communications suivantes :

  • Le patrimoine mathématique de Mayotte : aspects linguistiques, culturels et didactiques (Jean-Jacques Salone, CUFR de Mayotte)
  • Méthode d’enseignement et avantages dans les cours en ligne (Claire Francesconi, lycée Stella, Saint-Leu)
  • La construction des nombres au cycle 3 (Bruno Accot, collège de Trois-Bassins)
  • Simulation et capteurs en classe (Alexandre Técher, lycée hôtelier La Renaissance, Saint-Paul ; Éric Tang-Kwor, lycée professionnel Léon-de-Lepervenche, Le Port)
  • Cours de spécialité mathématiques de terminale pour un enseignement hybride (suite) (Philippe Magoutier et Patrick Schilli, lycée Roland-Garros, Le Tampon)
  • Le soldat de Conway (Patrick Schilli, lycée Roland-Garros, Le Tampon)
  • Bridge à l’école primaire (Patrick Schilli, lycée Roland-Garros, Le Tampon)
  • Sofus, un exemple emblématique de programmation objet en terminale (Alain Busser, lycée Roland-Garros, Le Tampon)

Les résumés des communications sont disponibles sur la page du séminaire.

La caravane de l’IREM à la fête de la science 2020

Un article de Sylvie Marel-Hoareau fait le bilan du passage de la caravane de l’IREM dans trois écoles et un collège pendant la fête de la science du 9 au 13 novembre 2020. Par ailleurs, un article d’Alain Busser décrit les activités sur les graphes qui ont été expérimentées en moyenne et grande sections.

Un site d’histoire des mathématiques

Le site Histoires de mathématiques de Bernard Ycart, mérite d’être recommandé. On peut y entrer de diverses manières : par les grandes parties des mathématiques, par les noms des mathématiciens, par les textes importants de l’histoire des mathématiques, par les programmes du cycle 2 à la terminale. Les professeurs de tous niveaux y trouveront une riche documentation interactive pour intégrer des éléments d’histoire dans leur enseignement.


Articles les plus récents

dimanche 22 novembre 2020
par  Sylvie MAREL-HOAREAU

Fête de la science 2020 : la caravane de l’IREM

Cette année, faute de village de la science, la caravane de l’IREM s’est déplacée dans quatre établissements : à Salazie, au Chaudron, à la Bretagne et au Tampon. Des jeux et activités mathématiques, organisés en commun par l’IREM et les inspections de mathématiques, ont été proposés en priorité à des établissements isolés ou défavorisés.

samedi 21 novembre 2020
par  Alain BUSSER

Les graphes en moyenne et grande sections

Le vendredi 13 novembre 2020, la caravane de l’IREM s’est déplacée à l’école Aristide-Briand au Tampon. Même les élèves de GS et MS/GS ont pu bénéficier des activités ludiques sur les graphes. Ces activités peuvent être reprises sans l’intervention d’un animateur IREM.

vendredi 13 novembre 2020
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

Sujets sur les listes, files et piles

Le problème de Flavius Josèphe et des sujets analogues mènent à une réflexion sur les listes

vendredi 30 octobre 2020
par  Alain BUSSER , Franck JEAN-ALBERT , Sébastien HOARAU

Sujets sur les arbres

Pour préparer les élèves de terminale à un sujet de bac sur les arbres, on propose ici quelques exemples de sujets.

lundi 12 octobre 2020
par  Dominique TOURNÈS

Fête de la science 2020 : conférences de l’IREM

Le 12 novembre 2020, l’IREM propose trois conférences, les deux premières à destination des étudiants et enseignants de mathématiques, la troisième pour le grand public.

dimanche 30 août 2020
par  Alain BUSSER

CAPES NSI 2020 Épreuve 2

Des idées de (mini)projets de NSI à faire en classe.

vendredi 31 juillet 2020
par  Alain BUSSER , Olivier MUZEREAU , Stéphane GOMBAUD

Ce que nous croyons savoir sur le sujet de réserve du bac STMG 2015

réflexions d’enseignants sur le problème 3 de philo du bac STMG

mardi 28 juillet 2020
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

CAPES NSI 2020 Épreuve 1, Problème 2

La théorie des bases de données et plus précisément des dépendances fonctionnelles.

mardi 28 juillet 2020
par  Alain BUSSER , Sébastien HOARAU

Capes NSI 2020 Epreuve 1, Problème 1

La bioinformatique est à la mode avec ce sujet ... mais les graphes également !

lundi 27 juillet 2020
par  Laëtitia GIRARDEAU

Intégrer Scratch dans les séquences au collège

Activités et exercices que j’ai proposés cette année dans mes classes et qui s’articulent autour d’un fil rouge pour l’utilisation du logiciel Scratch.

mercredi 8 juillet 2020
par  Mickaël IATALESE

La BD pour les maths

Quelques retours de l’utilisation de la BD dans l’enseignement des maths (collège-lycée). L’intention de cet article est de donner des idées aux collègues pour explorer de nouvelles pistes d’activités « ludiques » en classe.

mardi 16 juin 2020
par  Florian TOBÉ

Le Rallye 974 Maths clé en main - de 2014 à 2020

Écrire un “livre”, même numérique, est possible à la condition d’avoir des personnes qui vous entourent et vous accompagnent dans cette aventure. C’est une aventure ! Une aventure humaine où le rêve, le plaisir de travailler ensemble, le goût de partager, le travail d’équipe, le travail collaboratif, l’envie de partager, les qualités et les défauts de chacun s’entremêlent… Le résultat est là à la fin et c’est l’essentiel. Il était une fois...

lundi 15 juin 2020
par  Arnaud VERHILLE , Nathalie CARRIÉ

L’héritage des Micromondes LOGO : programmation fonctionnelle au collège avec Snap!

De Scratch à Snap! : ouverture à la programmation fonctionnelle en physique et en chimie au collège (formulaire spécial brevet, moteur physique basé sur Euler et expérimentation robotique avec le robot Thymio à la clé).

Guide de survie en mathématiques au cycle 3

Document qui rassemble l’ensemble des connaissances et des compétences mathématiques à travailler tout au long du cycle 3 (CM1, CM2, 6e).

jeudi 4 juin 2020
par  Alain BUSSER

Ma vie pendant le confinement

Lors du confinement suite au Covid-19, un DM de html a été donné : il s’agissait de raconter, en html, sa vie durant le confinement. Certains devoirs particulièrement remarquables du lycée Roland-Garros ont été sélectionnés.

dimanche 17 mai 2020
par  Jean-Luc SONNTAG

Recherche : « Rectangle plié trois fois de suite »

Proposition d’une activité de recherche, ouverte à un large public, avec une mise en action rapide et des manipulations. Possibilités de prolongements variés en nature (numériques, géométriques...) et en complexité (école, collège, lycée).

vendredi 15 mai 2020
par  Alain BUSSER , Jean-Luc SONNTAG

Tests sérologiques Anti-SARS-CoV-2 et mathématiques du lycéen

Cet article propose des exemples d’activités mathématiques pour le lycée général et technologique, en abordant le sujet des tests sérologiques Anti-SARS-CoV-2.

samedi 9 mai 2020
par  Alain BUSSER , Ariel FRECKHAUS

Manipuler, verbaliser, abstraire en SNT

Beaucoup de parties du programme de SNT peuvent être abordées par des manipulations « débranchées ».

mardi 14 avril 2020
par  Alain BUSSER

Manipuler, verbaliser, abstraire en NSI 1re

Beaucoup de parties du programme de NSI peuvent être abordées par des manipulations « débranchées ».