Le 12 novembre 2020, l’IREM propose trois conférences, les deux premières à destination des étudiants et enseignants de mathématiques, la troisième pour le grand public.

Nombres premiers jumeaux : algorithme, crible.

Des idées de (mini)projets de NSI à faire en classe.

réflexions d’enseignants sur le problème 3 de philo du bac STMG

La théorie des bases de données et plus précisément des dépendances fonctionnelles.

La bioinformatique est à la mode avec ce sujet ... mais les graphes également !

Activités et exercices que j’ai proposés cette année dans mes classes et qui s’articulent autour d’un fil rouge pour l’utilisation du logiciel Scratch.

Quelques retours de l’utilisation de la BD dans l’enseignement des maths (collège-lycée). L’intention de cet article est de donner des idées aux collègues pour explorer de nouvelles pistes d’activités « ludiques » en classe.

Écrire un “livre”, même numérique, est possible à la condition d’avoir des personnes qui vous entourent et vous accompagnent dans cette aventure. C’est une aventure ! Une aventure humaine où le rêve, le plaisir de travailler ensemble, le goût de partager, le travail d’équipe, le travail collaboratif, l’envie de partager, les qualités et les défauts de chacun s’entremêlent… Le résultat est là à la fin et c’est l’essentiel. Il était une fois...

De Scratch à Snap! : ouverture à la programmation fonctionnelle en physique et en chimie au collège (formulaire spécial brevet, moteur physique basé sur Euler et expérimentation robotique avec le robot Thymio à la clé).

Document qui rassemble l’ensemble des connaissances et des compétences mathématiques à travailler tout au long du cycle 3 (CM1, CM2, 6^e).

Lors du confinement suite au Covid-19, un DM de html a été donné : il s’agissait de raconter, en html, sa vie durant le confinement. Certains devoirs particulièrement remarquables du lycée Roland-Garros ont été sélectionnés.

Proposition d’une activité de recherche, ouverte à un large public, avec une mise en action rapide et des manipulations. Possibilités de prolongements variés en nature (numériques, géométriques...) et en complexité (école, collège, lycée).

Cet article propose des exemples d’activités mathématiques pour le lycée général et technologique, en abordant le sujet des tests sérologiques Anti-SARS-CoV-2.

Beaucoup de parties du programme de SNT peuvent être abordées par des manipulations « débranchées ».

Beaucoup de parties du programme de NSI peuvent être abordées par des manipulations « débranchées ».

Le Guide de survie en mathématiques n’aura jamais aussi bien porté son nom… Voilà déjà quelques semaines que les établissements scolaires sont fermés mais que l’école continue à la maison. Nous savons que ce n’est évident pour personne et nous avons donc voulu mettre à disposition du plus grand nombre ce guide de survie en mathématiques pour soutenir et accompagner chacun dans ce moment difficile.

L’histoire des mathématiques fait son entrée dans les programmes de mathématiques du lycée. Concrètement, comment fait-on ? Il n’est pas question d’y consacrer des séances entières. Dans cet exposé, je présente différentes stratégies pour enrichir ses cours et choisir ses exercices afin de permettre d’aborder ces éléments d’histoire, exemples à l’appui.

Réédition des brochures d’Alain Lebon sur la multiplication, la division, les fractions, les décimaux et la proportionnalité.

Non, ce n’est pas un poisson d’avril, il y a vraiment une instruction Python qui ne fait rien.