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mardi 7 août 2012
par  Nathalie DAVAL

Les graphes, pour quoi, pour qui, et pourquoi pas pour des collégiens ?

Cet article est constitué de deux parties :
- une première partie théorique d’initiation à la théorie des graphes se rapportant au programme actuel de terminale ES spécialité mathématiques ;
- une seconde partie avec une perspective plus didactique et pédagogique sur l’expérimentation de quelques notions de graphes dans des classes de collège, en particulier en sixième, cinquième et quatrième.

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