Deux fiches pédagogiques d’initiation à l’algorithmique, directement exploitables en classe après une appropriation des plus simples.

Voici un dossier sur l’enseignement des vecteurs, dossier à destination de collègues africains, élaboré dans le cadre d’un travail avec la Mission de Coopération Française auprès des pays de l’Afrique de l’Ouest. Ce dossier date de 1999, dans l’esprit de ces années : Pédagogie Par Objectifs.

Découvrir l’algorithmique avec papier crayon (programmes très simples, en accord avec les objectifs du ministère) - Débuter en programmation avec la calculatrice TI 82-Stats - Instructions simples dans la fiche 1 ; instructions conditionnelles dans la fiche 2.

Deux fiches de découverte du logiciel Scratch par des activités géométriques, expérimentées en classe et directement exploitables, avec une partie élèves et une partie professeurs, ainsi qu’une évaluation par compétences.

Cet article fait suite à celui intitulé Diaporama des activités WIMS en Seconde. Il permet de visualiser rapidement sur écran la totalité des activités proposées à ce jour sur le serveur WIMS de l’université Paris-Sud, les diaporamas précédents étant destinés à être imprimés.

Les sites WIMS sont devenus incontournables, ce n’est pas un hasard. Vu leurs richesses, il n’est pas toujours aisé d’y trouver l’activité pertinente que l’on souhaite. Nombreux sont ceux qui ont passé des heures à chercher. Pour éviter cette perte de temps, chacun de son côté, voici un diaporama des activités proposées ce jour sur le serveur WIMS de l’université Paris-Sud.

Modes d’emploi des calculatrices TI 82 et TI 82-Stats, mieux adaptés aux élèves de Seconde et de Première STG que les manuels du constructeur.

Les objectifs de ces fiches sont de permettre aux élèves et aux professeurs de découvrir GeoGebra et OpenCalc, de donner aux élèves des exemples de sujets de l’épreuve pratique, de constituer des annales corrigées de certains sujets et de fournir des documents de classe (glossaires...).

Des outils complets (fiches élèves, fichiers Excel, Géoplan et Géospace) pour permettre à l’enseignant d’intégrer et d’évaluer les TICE dans sa progression mathématique en Quatrième, Troisième et Seconde.

Compte rendu de deux stages animés en juin 2005, donnant des indications sur les objectifs du programme de Terminale STG et les fichiers à utiliser pour illustrer le cours.