Approche interdisciplinaire des mathématiques au collège

Responsable de l’atelier :

- Tilagavady GUICHARD, lycée Ambroise-Vollard (Saint-Pierre)

Thème de travail :

Dans le prolongement du thème de travail que j’avais proposé l’année dernière, je souhaiterais produire un certain nombre d’activités liant les mathématiques à d’autres disciplines.

Cette approche interdisciplinaire me semble intéressante pour tous les élèves, à plus forte raison pour les élèves en difficulté, dans la mesure où elle donne du sens aux notions mathématiques abordées. En effet, je crois que l’organisation par discipline du secondaire induit chez beaucoup d’élèves une difficulté à lier les apprentissages réalisés dans chacune d’elles.

Les remarques des collègues constituent mes pistes de travail pour les activités. Ceux-ci déplorent, par exemple, le fait que les élèves ne savent pas utiliser la proportionnalité en SVT, les conversions de durées en EPS, les graduations en histoire, etc. Autant de champs qui avaient pourtant été étudiés en classe et plutôt bien réussis. Le transfert ne se fait pas. Le travail en interdisciplinarité devrait le favoriser.

Cette année, je me suis rendue compte que j’avais du mal à trouver des personnes acceptant de tester mes activités, et cela n’est pas facile de poursuivre sans le retour critique. Si certains collègues se sentent proches de approche et souhaitent proposer quelques activités, elles pourraient contribuer à enrichir cet atelier.

Productions envisagée :

Mise en ligne de fiches d’activités.

Référence :

Rappelons pour mémoire un document sur le même thème élaboré en 2002 dans l’académie de la Réunion et disponible sur IcosaWeb :


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