Thème 1 : Construire des automatismes en mathématiques et vérifier leur acquisition

Atelier 1 : Acquisition des automatismes au cycle 4 et en lycée professionnel

 Marie-Béatrice BLARD, lycée Jean-Perrin (Saint-André)
 Sylvie MAREL-HOAREAU, lycée Julien-de-Rontaunay (Saint-Denis)
 Karim BOUASLA, collège Henri-Matisse (Saint-Pierre)
 Pascal DORR, collège de Terre-Sainte (Saint-Pierre)
 Marie-Astrid JACQUET, collège Marcel-Goulettte (Saint-Leu)
 Claire LAGARDE, collège Michel-Debré (Le Tampon)
 Emmanuelle POTHIN, collège Michel-Debré (Le Tampon)
 Florian TOBÉ, collège de la Ligne-des-Bambous (Saint-Pierre)
 Jean-Émile Mahery-Zo TOTOBESOLA, collège Jean-Lafosse (Saint-Louis)

Thème 2 : Algorithmique, programmation, logique, informatique

Atelier 2 : Histoire de l’informatique : les premiers circuits calculant en binaire

 Alain BUSSER, lycée Roland-Garros (Le Tampon)
 Ariel FRECKHAUS, lycée Roland-Garros (Le Tampon)
 David THÉRINCOURT, lycée Roland-Garros (Le Tampon)

Atelier 3 : Algorithmique et programmation au lycée : mise en place d’une base de données de TP

 Émeline ROBLET, lycée Mémona-Hintermann-Afféjee (Saint-Denis)
 Charles ROBLET, lycée Lislet-Geoffroy (Saint-Denis)

Atelier 4 : Initier à Python par projet et avec Turtle

 Sébastien HOARAU, UFR ST, université de la Réunion
 Fabrice NATIVEL, lycée Mémona-Hintermann-Afféjee (Saint-Denis)

Thème 3 : Usages du numérique et apprentissages mathématiques, enseignement hybride

Atelier 5 : Différenciation pédagogique, enseignement hybride en terminale générale

 Philippe MAGOUTIER, lycée Roland-Garros (Le Tampon)
 Patrick SCHILLI, lycée Roland-Garros (Le Tampon)

Atelier 6 : Utilisations et intérêts de tablettes de type iPad en classe

 Philippe MAGOUTIER, lycée Roland-Garros (Le Tampon)
 Patrick SCHILLI, lycée Roland-Garros (Le Tampon)

Thème 4 : Continuité des programmes et des apprentissages du collège à l’enseignement supérieur

Atelier 7 : Aide à la progressivité des apprentissages du cycle 4 au lycée

 David BLANC, lycée Ambroise-Vollard (Saint-Pierre)
 Pascal DORR, collège de Terre-Sainte (Saint-Pierre)
 Florian TOBÉ, collège de la Ligne-des-Bambous (Saint-Pierre)

Atelier 8 : Les graphes en CPGE

 Alain BUSSER, lycée Roland-Garros (Le Tampon)
 Lilian BESSON, lycée Kléber (Strasbourg)
 Charles GAMBLIN, Alefpa IMPro Gernez-Rieux (Le Tampon)
 Sébastien HOARAU, UFR ST, université de la Réunion
 Bruno PAGANI, lycée Roland-Garros (Le Tampon)
 David POUVREAU, lycée Roland-Garros (Le Tampon)

Thème 5 : Mathématiques et interdisciplinarité

Atelier 9 : Le langage

 Vincent DAMBREVILLE, collège de Bourbon (Saint-Denis)
 Valérie VITRY, collège de Montgaillard (Saint-Denis)

Atelier 10 : Thèmes pour l’option Mathématiques complémentaires

 Pierre FOURNY, lycée Mémona-Hintermann-Afféjee (Saint-Denis)
 Émeline ROBLET, lycée Mémona-Hintermann-Afféjee (Saint-Denis)

Thème 6 : Les jeux en mathématiques pour soutenir la motivation et l’engagement des élèves dans les apprentissages

Atelier 11 : Bridge et mathématiques à l’école primaire

 Patrick SCHILLI, lycée Roland-Garros (Le Tampon)

Atelier 12 : Les mathématiques cachées dans les jeux mathématiques : analyse amont et scénarios de mise en œuvre

 Sylvie MAREL-HOAREAU, lycée Julien-de-Rontaunay (Saint-Denis)
 Philippe ROULPH, lycée Sarda-Garriga (Saint-André)

Atelier 13 : Rallye 974 Maths

 Bruno ACCOT, collège de Trois-Bassins
 Antoine LAPIERRE, lycée Ambroise-Vollard (Saint-Pierre)
 Florian TOBÉ, collège de la Ligne-des-Bambous (Saint-Pierre)

Thème 7 : Formation des enseignants du premier degré

Atelier 14 : La Lesson Study : une nouvelle modalité de formation des RMC à questionner

 Olivier LEBRETON, rectorat de la Réunion